【题目】如图是某学生要完成的过滤操作,按要求完成题目.
(1)指出图A中有______处错误。
(2)该同学在完成一次实验后,发现水仍然浑浊,你认为可能的原因是 _________(答一点即可).
(3)过滤操作中的“一贴”是指____________。
(4)图B是该同学自制的简易净水器,应用了活性炭的______性。用此装置得到的水属于______(填“纯净物”或“混合物”),理由是 ________。
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【题目】如图所示A~G是初中化学中常见的物质(反应条件和部分产物已省略,“—”表示相互能反应,“→”表示转化关系),其中A是人体胃液中含有的酸,B与C的组成元素相同,D是一种红色粉末,F是相对分子质量最小的氧化物.请回答下列问题.
(1)写出物质E的一种用途:_______;
(2)A~G七种物质中,氧化物有_______种;
(3)F→E的反应现象是______________;
(4)C﹣D反应的化学方程式是:______________。
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【题目】某同学对氧气的实验室制法作了以下探究,请根据下图回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称
a _____________ b _____________ c _____________
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,应选用的发生装置是____;实验室制二氧化碳时,应选用的发生装置是____;检验二氧化碳气体可选用D装置,其装置中盛放的试剂一般是_____________ 。
(3)用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白色沉淀生成,请写出该反应的化学方程式__________ ;若要制出纯净、干燥的氢气,需将气体先通入硝酸银溶液,以除去_____ (填化学式),再将其体通入_____________溶液中,除去_____________。
(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号)_________ 。
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【题目】金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。
(1)生活中使用的铜火锅是利用铜的______性。
(2)铁制品锈蚀主要是铁与______作用的结果,在空气中易生锈,生活中防盗门的防锈常采用的方法是______。
(3)为验证铁和铜的金属活动性顺序,小明设计了如图所示的实验。能说明铁比铜金属活动性强的实验现象是______;小亮选择了铁片和______(填一种试剂)也得出同样的结论。
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【题目】如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
(1)铝元素的原子序数是_____,氧元素和铝元素的最本质的区别是_____不同。
(2)A、B、C、D中属于同种元素的是______(填字母代号).
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______(填字母代号).
(4)D元素的名称是______;D中x=______.
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【题目】在新一届党中央领导下,经过一段时间的环境治理,自然界的河水、湖水重现碧波,焕发生机。
(l)要想知道湖水是否为硬水,可使用_____检测。
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_____,用此装置净化后得到的水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)湖水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母代号)。
A分子质量 B分子种类 C分子间隔
(4)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用_____的方法。
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施_____。
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,“如图”是元素周期表局部。请认真分析图中信息,回答下列问题:
(1)氯原子的核电荷数是_____。
(2)若氟离子的结构示意图:Y=_____。
(3)由原子序数为8和15的两种元素组成的化合物是_____(填化学式)。
(4)表中的稀有气体元素有_____种,它们的名称分别是_____(全部写出)。
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【题目】 下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为A<B<C
B.将t3℃时,A、B、C的饱和溶液降温到t2℃所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为B>A=C
C.当A中混有少量B时,可以用降温结晶的方法提纯A
D.若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,
可以采取恒温蒸发溶剂的方法
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【题目】通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的装置。请回答下列问题。
(1)实验室制取氨气的发生装置,可选用 (填装置编号);
(2)收集氨气,应采用的装置为 (填装置编号);
(3)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用__________(填物质名称)吸收。最好选用下列___________装置吸收,理由是____________________。
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