【题目】燃气热水器使用不当容易造成CO中毒事故，请回答；
(1)CO使人中毒的原因是：CO与人体血红蛋白组合，阻止空气中的_______________进入人体。
(2)你认为烧木炭或使用燃气热水器时，要注意的是(写一点)_____________ 。
(3)CO有毒，但也有很多重要用途，请用化学方程式表示其中一例________________________
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【题目】金属钛（Ti）因为常温下不与酸、碱反应等优良性能，被誉为“未来金属”。金属钛是航空、宇航、军工、电力等方面的必需原料。由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如图，请根据图示回答下列问题：
（1）钒钛磁铁矿的主要成分是FeTiO3（钛酸亚铁），其中钛的化合价为_______价。
（2）TiO2、炭粉混合在高温条件下通入氯气得TiCl4和一种可燃性气体，该步骤发生反应的化学方程式为：_________。
（3）在氩气的气氛下，用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛。
①此反应的化学方程式为：____________；
②此过程中，氩气的作用是__________；
③该步骤所得金属钛中通常混有少量的杂质是______， 提纯金属钛的主要实验步骤是：先向产物中加入足量的_________充分反应后，再进行_______（填操作名称）、洗涤、干燥得金属钛。有关反应的化学方程式为________。
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【题目】A→I是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，其中A、B组成元素相同且常温下为液体，C、D、E为无色气体，E为温室气体之一，H是石灰石的主要成分。回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：D_____；F_____。
（2）写出反应①的化学方程式_____________，基本反应类型为_____。
（3）写出反应②的化学方程式_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1） 在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下图所示的图标与燃烧和爆炸无关的是____（填字母序号）。
（2）采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法正确的是 __。
A．油锅起火——用锅盖盖灭 B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭
C．汽车油箱着火——用水浇灭 D．森林起火——砍伐树木形成隔离带
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【题目】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），
写出红磷燃烧的化学方程式____。打开止水夹后，水能进入集气瓶中的原因是______。
（提出问题）某兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。为什么？
（进行猜想）（1）装置漏气；（2）________（3）反应后未冷却到室温……
在老师的指导下，小组同学在装置气密性能良好、操作规范的情况下，重复图1实验，测定结果低于20%，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为8.85%.
（查阅资料）：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
（实验探究）再次测定空气中氧气含量。
该小组同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置。
Ⅰ．同学们采用了“暖宝宝”做实验，暖宝宝中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。装置中饱和食盐水会加速铁生锈。
铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁。
工业上用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分氧化铁），写出该反应的化学方程式: ______。
Ⅱ．8分钟后测得的实验数据如下表。根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 ________。（写出数据表达式即可）
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物） 和导管的容积 | |
体积/mL | 100.0 | 74.5 | 126.0 |
（结论）该测定方法，装置内残留的氧气更少，实验结果更准确。
（拓展）小组中某同学认为实验后的暖宝宝贴中仍含有铁粉，才能说明该结果接近精确值。
请你设计实验证明反应后的暖宝宝中仍有铁单质存在__________。
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【题目】生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
(1)组成：下图所示电解水的实验中，试管 a、b 中产生气体的体积比约为_____，该 实验证明水是由_____组成的。
(2)结构：每个水分子是由_____构成的。
(3)性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式_____。
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【题目】如图是初中化学常见实验，请回答有关问题。
(1)实验一的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是_______________________________；
(2)实验二为电解水的实验，其中B是与电源的_______极相连。通电后，发生反应的符号表达式为________，实验刚开始时，X和Y气体的体积比大于2:1，则可能原因是________(填序号)；
①氧气密度大 ②氢气密度小 ③氧气溶解的更多 ④氢气溶解的更多 ⑤水中未加入少量硫酸钠或氢氧化钠
(3)实验三是测定空气中氧气的含量。已知集气瓶容积为250mL，实验前已经装水25mL，若实验操作均正确，则实验后集气瓶内的水约是________mL。
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【题目】小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？
I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。
（1）请写出过氧化氢分解的反应方程式：______________。
（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到__________，说明生成的气体是氧气。
II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验
（查阅资料）
（1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
（2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
（提出猜想）猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
（进行实验）
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液 第一次在常温下进行 第二次将试管浸在37℃的温水中 | 量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL | _____ |
② | 分两次进行实验 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL过氧化氢溶液 第二次__________ | 第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL 第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL | 过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用 |
（3）实验①得出的结论是___________。
（4）实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。
（5）实验②中横线部分应进行的操作是__________。
（实验反思）
小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。
加入过氧化氢酶 | 不加过氧化氢酶 | |||||
反应温度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到气体体积/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
（6）通过这些数据，你能得出的新结论是__________。
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【题目】如图是几种粒子的结构示意图：
（1）A~E共有_____种元素，B所表示的元素位于元素周期的第____周期，该元素的原子容易 ______（填“得到”或“失去”）电子。
（2）表示阳离子的有_________（填离子符号）；表示阴离子的有 _________（填离子符号）；
（3）表示原子的粒子有________（填序号）；表示相对稳定结构的有 ________（填序号）；
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