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    生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（　　）
    A、煤气燃烧B、铁被磁化
    C、菜刀生锈D、牛奶变酸
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
    解答：解：A、煤气燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；
    B、铁被磁化没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
    C、菜刀生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；
    D、牛奶变酸生成乳酸菌等物质，属于化学变化，故选项错误；
    故选B
    点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）P点的含义是
     
    ．
    （2）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为
     
    ；若将烧杯内物质升温至50℃（不考虑水蒸发），溶液中一定不变化的是
     
    ．
    A．溶剂的质量  B．溶液的质量  C．溶质的质量分数 D．溶液状态
    （3）当甲中含有少量乙时，可用
     
    的方法提纯甲．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）3个氧原子
     
    ；
    （2）1个亚铁离子
     
    ；
    （3）工业上利用含氧化铁的铁矿石炼铁的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月29日，在我国部分地区空气中新监测到来自日本核事故释放出的极微量人工放射性核素碘-131，但不会对环境和公众健康产生影响．碘的原子核内共有53个质子、53个中子，形成稳定状态；碘-131这一人工形成的元素原子核内，质子数仍是53个，中子却有78个，质子、中子总数是131个，这就是碘-131的名字来历．
    下列说法正确的是（　　）
    A、抢购加碘盐防止核辐射
    B、碘-131不是碘元素，它是一种放射性元素
    C、碘原子的最外层电子数与氯原子的最外层电子数相同
    D、碘元素在化合物中的化合价通常显+1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列表示的各种微粒结构的示意图，不正确的是（　　）
    A、
    Mg：
    B、
    S：
    C、
    Cl-：
    D、
    Ca2+：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于化学实验的“目的一操作一现象一结论”的描述都正确的是（　　）
    选项目的操作现象结论
    A判断海水和蒸馏水蒸发结晶液体消失，无残留物该液体为蒸馏水
    B检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质取少量氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀产生氢氧化钠溶液已变质
    C检验溶液中是否含硫酸根离子加氯化钡溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含硫酸根离子
    D检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中低价无色酚酞试液无明显现象恰好完全反应
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液（固体溶质）的叙述，正确的是（　　）
    A、某物质的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质的质量分数一定变小
    B、在同一温度下，同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大
    C、任何物质的饱和溶液，当温度降低时一定会析出溶质
    D、饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数不一定变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁在空气中燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
    B、木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
    C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体
    D、磷在空气中燃烧，产生大量白雾，生成五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法，违反科学原理的是（　　）
    A、干冰可用于人工降雨
    B、闪电时空气中的N2可变为氮的化合物
    C、添加少量某物质可将水变成燃料油
    D、在一定温度、压强下石墨可变成金刚石

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