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小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下的催化效果做比较,实验时间均以生成气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:

实验序号

过氧化氢溶液体积

催化剂

待测数据

氧化铜

图中油层的作用是________

从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指________.

为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意________(填字母编号).

.视线与凹液面最低处相平

.读数前不能移动量气管和水准管

.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数

.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数

如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂,请完成下列实验.

   实验步骤和现象

设计这一步骤的目的

过氧化氢溶液,加入氧化铜后,产生的速率比未加入时快得多

氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解

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练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

根据下图所示研究氧气的性质。

(1)木炭在氧气中燃烧的化学方程式为______。

(2)图2实验中观察到细铁丝剧烈燃烧、放出热量、______。

(3)图1和图2中液体的作用分别是______。

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科目:初中化学 来源:河北省保定市三校区2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:实验题

(10分)辰辰家住在山青水秀的盘山脚下,几年前,村里为了发展经济,在村边建起一座氮肥厂。近段时间,辰辰发现村里的井水,在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时,总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。

【作出猜想】联想到所学的化学知识,辰辰猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。

他猜想的依据是 ______________________________

【表达交流】请你根据上述信息帮助辰辰归纳污染物的化学性质:

(1) ________;(2) __________

【设计实验】为了验证猜想,辰辰设计了如下实验方案:

(1)从氮肥厂取来氮肥作为样品;

(2)取适量样品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解。将所得溶液分为2份;

(3)一份加入碱性洗衣粉,搅拌后闻气味;另一份加热后闻气味。

【反思评价】辰辰的实验方案存在着问题,你认为应怎样改进?

【获得结论】辰辰通过改进后的实验,确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。

【探究启示】目前该村村民还需饮用井水,请你提出一条简便的处理方法:

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科目:初中化学 来源:河北省保定市三校区2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

下列有关水的叙述正确的是( )

A. 煮沸可以使硬水软化 B. 地球表面淡水资源非常丰富

C. 水可以溶解任何物质 D. 明矾净水的作用是杀菌消毒

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科目:初中化学 来源:河北省保定市三校区2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

下列有关氧气的说法正确的是( )

A. 能供给呼吸 B. 化学性质比较稳定 C. 具有可燃性 D. 是空气中含量最多的物质

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科目:初中化学 来源:广东省揭阳市揭西县2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:实验题

人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,就没有生机勃勃的地球.

(1)为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了浓度限值,与该项目监测项目有关的是______(填字母序号).

A.二氧化硫   B.二氧化氮   C.一氧化碳   D.可吸入颗粒物

(2)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.

①请补全下列实验步骤.

.按图示连接好装置;

.__________;

.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;

.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;.

.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.

②红磷燃烧的现象是__________,反应的化学方程式为____________.

③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_____________.

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科目:初中化学 来源:广东省揭阳市揭西县2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是

A. A B. B C. C D. D

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下列现象或事实,用分子、离子等相关知识加以解释,其中错误的是

现象或事实

解释

A

物体热胀冷缩

分子体积随温度改变而改变

B

山村梅开处处香

分子总在不断地运动

C

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构成物质的分子不同,则性质不同,用途不同

D

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酸溶液中都含有大量的H+

A. A B. B C. C D. D

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碳酸钠的俗称是( )

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