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    下列选项属于模型的是（　　）
    A、H2O
    B、表示方向的指向标
    C、电流Ⅰ
    D、沙盘中的校园
    考点：学习化学的重要途径及学习方法,化学式的书写及意义
    专题：结合课本知识的信息
    分析：模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子．
    解答：解：模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子，沙盘的校园时根据校园缩小而成的样品．
    故选：D．
    点评：本题考查模型的概念，模型只是根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
     
    ．
    （2）要使饱和的C溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是
     
    （只填一种方法）
    （3）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是
     
    克．
    （4）若将t1℃时三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，则三种溶液中溶质的质量分数最大的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空．
    （1）5个钾原子：
     
    ；
    （2）溴化钠：
     
    ；
    （3）2个二氧化碳分子：
     
    ；
    （4）硝酸根离子：
     
    ；
    （5）天然气的主要成分：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10℃时，20g水中溶解了2g甲物质，正好形成饱和溶液；50℃时，100g水中最多溶解乙物质25g．则甲、乙两种物质的溶解度大小关系是（　　）
    A、甲=乙B、甲＜乙
    C、甲＞乙D、无法比较

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题．

    （1）装置A中仪器a的名称是
     
    ．B装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．
    （2）小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是
     
    （填装置代号字母），该反应的化学方程式为
     
    ．若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从
     
    口进入（填b或c）．
    （3）若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用
     
    装置，当观察到
     
    现象时开始收集，当观察到
     
    现象时说明氧气已经集满．氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后
     
    ，最后把集气瓶正放在桌子上．
    （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．
    （5）制取CO2时，应选择的发生装置是
     
    反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有：①镊子、②烧杯、③试管、④药匙、⑤胶头滴管、⑥10mL量筒、⑦100mL量筒、⑧托盘天平等仪器，请为下列实验操作各选一种或几种仪器（填相应的序号）
    （1）吸取或滴加少量液体用
     

    （2）可用作多量试剂反应容器的是
     

    （3）量取8mL水用
     

    （4）取少量氧化铜粉末
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述，不正确的是（　　）
    A、乙醇属于可再生能源
    B、“可燃冰”将成为未来的新能源
    C、将柴火架空能使柴火燃烧更充分
    D、人类需要的能量都是通过化学反应获得的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常条件下，下列转化不能一步实现的是（　　）
    A、Fe2O3→FeCl3
    B、Fe（OH）3→FeCl3
    C、Fe2（SO4）3→FeCl3
    D、Fe2O3→FeCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．请回答下列问题．

    A．比较金属的活动性      B．证明CO2与NaOH反应     C．探究分子的运动
    （1）实验A：观察到A中
     
    （填“①?”或“②”?）反应更剧烈，可知金属Mg比Zn更活泼．
    （2）实验B：利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水和NaOH溶液实验．根据图B，可知
     
    （填“①?”或“②”?）装的是NaOH溶液，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验C：烧杯中溶液颜色变化能说明分子不断运动．一段时间后，观察到的主要现象是
     
    ；如图可表示该现象对应反应的微观实质，且甲、乙、丙、丁分别表示NaOH、HCl溶液中的四种离子，乙、丙结合为水的表达式为
     
    ．

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