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用如图装置电解水,一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述错误的是(  )
A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1
D.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性
C

试题分析:A、甲试管中收集到的气体体积大,是氢气,氢气具有可燃性,描述正确;B、电解水生成了氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成,描述正确;C、甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为1:8,不是8:1,描述错误;D、向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性,描述正确.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

对电解水的微观探究。下图是电解水中水分子分解过程示意图:

水分解的过程反映了哪些有关物质结构和变化的规律或结论?至少写出四条。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:

(1)图1中B端为电源的 _________ (填“正”或“负”)极,C、D试管中收集到的气体的体积比约为 _________ 
(2)写出电解水的化学方程式 _________ 
(3)在上海世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其饮用水处理步骤如图2所示;步骤①对应的作用是 _________ (填字母,下同),步骤③对应的作用是 _________ 
A.杀菌消毒   B.吸附杂质   C.沉淀过滤   D.蒸馏.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是最普通、最常见的物质之一。
(1)生活中的“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是     (填字母序号)。
A.河水B.自来水C.蒸馏水D.矿泉水
(2)家用净水剂中通常使用     净水,这种物质既能吸附一些溶解在水中的杂质,又可粗略去除一些不溶性杂质。
(3)如图为电解水的装置,通电一段时间后,试管2中所收集的气体为   ,发生反应的化学方程式为              ,该反应属于 _(填“化合”或“分解”)反应。

(4)水是一种重要的化工原料。氯碱工业通过电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱(NaOH),同时还生成氢气和氯气(Cl2),其反应的化学方程式为             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.①水的电解
B.②木炭在密闭的容器内燃烧
C.③加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

经过一段时间的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要。
水是生命之源,而无色透明的液态水从微观角度看是由           构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是        变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是        变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是                                        。
水通电的文字表达式                                       , 电解水时,与电源正极相连的管内产生        气,与电源负极相连的管内产生      气,二者的体积比为:               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

依据右图所示,下列关于电解水实验的叙述正确的是
A.氧气与氢气的体积比是2:1
B.A试管中气体使带火星木条复燃
C.B试管中气体移近火焰发出爆鸣声
D.水是由氢、氧两种元素组成的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

⑴右图是电解水的简易装置。回答下列各问题:
      
⑴指出电源的正、负极:A为     极,B为______极。
⑵C试管中产生的气体是         ,D试管中产生的气体是            ,理论体积之比为           。由以上实验事实可得出结论是水是由           元素组成的。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有关电解水实验的下列叙述中,错误的是(    )
A.可证明水由氢、氧元素组成
B.与电源负极相连的一端产生氢气
C.正、负极产生的气体体积比是1∶2
D.可证明分子可再分,原子不可再分

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