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    随着人们生活质量的不断提高，市场上出现了各种“营养盐”，低钠盐就是其中的一种，下面是某品牌低钠盐的说明：
    “低钠盐：以碘盐为原料，添加了一定量的氯化钾和硫酸镁，从而改善体内钠、钾、镁的平衡状态，预防高血压”．请回答下列问题：
    （1）说明中的钠、钾、镁指的是
     
    （填“分子”、“原子”或“元素”）．
    （2）碘盐是在食盐中加入了碘酸钾（KIO3），碘酸钾中I元素的化合价是
     
    ；碘酸钾在化合物的分类中所属类别是
     
    （填“酸”、“碱”、“盐”）；碘酸钾加热时会分解成碘化钾（KI）和氧气，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）塑料包装袋大多是由聚氯乙烯或聚乙烯制成的，适宜制食品包装袋的塑料是聚乙烯，鉴别这两种塑料常用的方法是
     
    ．
    （4）塑料包装袋常用加热法封口，这是因为这些塑料是链状结构，具有
     
     性．
    考点：标签上标示的物质成分及其含量,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,元素的概念,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,塑料及其应用
    专题：标签图示型
    分析：（1）根据碘盐中的“钠、钾、镁”等不能以分子、原子、单质等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述解答；
    （2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾的化学式进行解答；根据碘化钾的组成进行分析判断；根据碘酸钾加热时会分解成碘化钾（KI）和氧气，写出该反应的化学方程式；
    （3）通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯；
    （4）根据成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料解答．
    解答：解：
    （1）碘盐中的“钠、钾、镁”等不能以分子、原子、单质等形式存在，这里所指的“钙、锌、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；
    （2）钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5价．碘化钾是由钾离子和碘离子构成的化合物，属于盐．碘酸钾加热时会分解成碘化钾（KI）和氧气，该反应的化学方程式：2KIO3
      △  
    .
     
    2KI+3O2↑；
    （3）假如塑料点燃时有强烈的刺激性气味，则可能是氯化氢气体的气味，因为聚氯乙稀燃烧产生氯化氢气体，故这种塑料可能是由聚氯乙烯制成的，否则是聚乙稀；
    （4）塑料包装袋常用加热法封口，这是因为这些塑料是链状结构，具有热塑性．
    答案：
    （1）元素
    （2）+5    盐   2KIO3
      △  
    .
     
    2KI+3O2↑
    （3）点燃
    （4）热塑
    点评：本题难度不大，但涉及知识点较多，以食盐加碘、生产碘化钾部分工艺流程等为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识进行分析问题、解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
      b
     
      c
     

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：
     
    ，此反应属于
     
    反应，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先
     
    然后再
     
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是
     
    ，指出装置中的一点不足
     
    ，这样会导致的后果是
     
    ，氧气集满后应将集气瓶
     
    （填“正”或“倒”）放在桌面上．若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3，计算：
    （1）碳酸氢铵的相对分子质量．
    （2）碳酸氢铵中各元素的质量比．
    （3）158gNH4HCO3中含氮多少克．
    （4）等质量的NH4HCO3和CO（NH2）2中氮元素的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）丽宁同学想用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填字母），向该发生装置内加入药品前必须
     
    ，该步聚的详细操作
     
    如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是
     
    ；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     

    （3 ）超情同学在实验室中选用A装置作为氧气的发生装置．观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用E 装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
     
    ．超情同学针对过氧化氢与二氧化锰混合在锥形瓶中的反应很剧烈，下面提出实验安全注意事项中合理
     
    （填编号）．
    ①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶
    （4）实验室常用锌粒和稀硫酸溶液[H2SO4]反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气，该化学反应式为
     
    ．
    其中装置A、B、C都可以用来实验室制取氢气，比较这三个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     

    （5）常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气．
    ①采用上述方法制取氨气应选择
     
    （填字母序号）作为气体的发生装置；
    ②同学们一致认为，选择E装置收集氨气不合理，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的粒子有
     
    、
     
    、
     
    、其中
     
    显电性，带正电荷的原子叫做
     
    ，带负电荷的原子叫
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中，密度最小的气体是
     
    （填化学式，下同）；具有还原性的化合物是
     
    ；能作温室肥料的是
     
    ；属于氧化物的是
     
    ；具有可燃性，与空气混合遇明火可能发生爆炸的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
    （1）铁锅中含有的金属单质是
     
    （写化学式）．
    （2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是
     
    ．
    （3）铝锅轻便、耐用，其原因是
     
    、
     
    ．
    （4）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是
     
    ．
    （5）铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与
     
    反应，因此铁制品可以进一步锈蚀．防止自行车链条生锈的合理措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用学过的化学知识解释下列事实或现象．
    （1）人在进入深洞或菜窖之前，常用明火检验，若明火熄灭则不可进入，这是因为
     
    ．
    （2）观察盛有水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈，其原因是
     
    ．
    （3）农村家庭冬天在室内燃烧木炭取暖时，必须保持室内空气畅通，其理由是
     
    ．
    （4）煤矿矿井里，必须严禁烟火，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种元素，已知A元素的单质是最轻的气体．B元素的单质是空气中的主要成分之一，且具有助燃性．C-离子与Na元素的原子的电子层数相同．D元素是一种金属元素它的相对原子量约为C-12原子质量的
    1
    12
    的56倍．
    （1）写出下列元素的元素符号：A
     
    D
     

    （2）写出D在B中燃烧的现象：
     

    （3）A与B形成的化合物的化学式是
     
    （写两个）
    （4）画出C元素的离子结构示意图
     
    ．

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