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配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是(  )
A、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
B、用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g
C、实验步骤是计算、称量、溶解
D、用10mL量筒量取所需水的体积
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶剂质量=溶液质量-溶质质量,配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的操作步骤分别是:计算、称量、溶解,判断所需要的仪器,据此进行分析判断.
解答:解:A、配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒,故选项说法正确.
B、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为50g×6%=3g,故选项说法正确.
C、配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,实验步骤是计算、称量(量取)、溶解,故选项说法正确.
D、溶剂质量=溶液质量-溶质质量,所需溶剂的质量为50g-3g=47g(合47mL),应用规格为50mL的量筒量取水的体积,故选项说法错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.请按要求回答下列问题:
(1)图1 为简易净水装置,其中小卵石、石英沙的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(2)图2为简易蒸馏装置,河水经图2 装置处理后,所得的水是
 
(填“软水”或“硬水”).
(3)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,我们必须爱护水水资源.请写出一种生活中节约用水的具体措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种能够提供医用氧气的便携式制氧器,其制氧剂为复方过碳酸钠(含A、B剂).A剂的主要成分为过碳酸钠(2Na2CO3.3H2O2),过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体,受热易分解,溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢.B剂是一种难溶于水的固体,在反应仓内加入适量的水,先放A剂,再放B剂,即可分解产生氧气.
2Na2CO3?3H2O2═2Na2CO3+3H2O2      2H2O2=2H2O+O2
反应完全后,过滤、分离残余物,测得滤渣的质量与原加入反应仓内B剂的质量相等.若将收集到的滤渣与A剂、水再次混合,又有氧气生成.请回答下列问题:
(1)在制氧的过程中,B剂的作用是
 

(2)与实验室用氯酸钾或高锰酸钾制氧气相比较,该方法更方便家庭制氧的理由之一是
 

(3)从贮存制氧剂、处理残余物两方面,为该制氧器的使用者各提一条合理化的建议:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

作为中学生应该节约资源,保护生态环境,下面做法不符合这一主题的是(  )
A、多使用一次性用品,如一次性筷子、纸杯
B、多骑自行车、乘坐公交、提倡绿色出行
C、少用塑料购物袋,多用环保袋
D、回收利用废旧金属制品,保护金属资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

将无色混合气体可能由 CH4、H2、CO、CO2 和HCl中的某几种气体组成,将此混合气体通过过量的澄清石灰水未见变浑浊,但混合气体的总体积减小,把剩余气体导出后,在O2中能够点燃,燃烧产物中没有水蒸气生成.则原混合气体的成份是(  )
A、HCl和CO
B、HCl、H2和CO2
C、CH4和H2
D、CO和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的化学实验基本操作中,错误的是(  )
A、
倾倒液体
B、
滴加液体
C、
洗涤试管
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是某校化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的两组对比实验来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃)
实验序号过氧化氢溶液浓度过氧化氢溶液质量温度二氧化锰粉末用量氧气体积反应所需时间
第一组5%12g20℃0.2g125mL20s
30%12g20℃0.2g125mL2s
第二组30%12g40℃125mL148s
30%12g90℃125mL82s
(1)第一组对比实验中的变量是
 
,上述反应的化学方程式为
 
,你认为最适合在实验室用过氧化氢制取氧气的实验是
 
(填序号).
(2)第二组对比实验的变量是
 
,说明化学反应快慢与温度的关系是
 

(3)如果要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,你用什么实验方法?请写出实验的步骤、现象和结论
 

(4)查阅资料可知氧化铜也能加快过氧化氢的分解反应速率.给你一根铜丝、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管、5%过氧化氢溶液等,请你设计实验,写出实验步骤和现象.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳是学习的重要方法,如果是我们复习时归纳出盐的五条化学性质(连线表示相互反应).请回答下列问题:
(1)为了验证盐酸的性质①,将紫色石蕊试液滴加到盐酸中,液体呈现
 
 色.
(2)使用铁锅炒菜,会有少量的铁进入人体可以减少缺铁性贫血
的发生,这是利用了盐酸的性质②,写出稀盐酸与铁反应的化学
方程式
 

(3)为了验证盐酸的性质⑤,同学们想到实验室制取二氧化碳的反应,写出盐酸除铁锈的化学反应,写出该反应的化学反应方程式
 

(4)图中A所代表的物质类别是
 
;任举一例写出盐酸的
性质④有关反应的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

4.6克某有机物在空气中完全燃烧后共生成8.8克CO2和5.4克H2O,则该有机物的组成(  )
A、只含有C、H两种元素
B、肯定含有C、H元素,可能含有O元素
C、肯定含有C、H、O三种元素
D、以上都不完全正确

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