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为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法不正确的是(  )
物  质选用试剂(过量)操作方法
ACO2(CO)O2点燃
BKCl(MnO2H2O溶解、过滤、蒸发、结晶
CFeSO4溶液(H2SO4加入足量铁粉末充分反应后过滤
DCO2(O2铜粉气体通过灼热的铜粉
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
B、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发、结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
C、铁能与H2SO4反应生成硫酸亚铁和氢气,充分反应后过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、O2能与灼热的铜粉反应生成氧化铜,CO2不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将物质按一定标准分类后进行研究,能收到事半功倍的效果.请参与下列同学的讨论并按要求回答:

(1)请将图中所述物质的化学式填在相应的空格处:氧化物
 
、酸
 
、碱
 
、盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不正确的是(  )
A、
取用固体粉末
B、点燃酒精灯
C、
倾倒液体
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子能在指定溶液中大量共存的是(  )
A、在稀盐酸中:Na+、CO32-、SO42-
B、在氢氧化钠溶液中:H+、Zn2+、Cl-
C、在氯化钠溶液中:K+、Ca2+、NO3-
D、在硫酸镁溶液中:Na+、Cu2+、OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、白磷自燃产生大量的白烟
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、电解水时正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为8:1
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是(  )
A、2K+中的“2”表示钾离子的个数是2
B、Cu2+中的“2”表示铜的化合价是+2
C、C2H5OH中的“2”表示一个乙醇分子中含有的碳原子数是2
D、CO(NH22中括号外的“2”表示一个尿素分子含有NH2原子团数是2

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科目:初中化学 来源: 题型:

微粒观是化学的重要观念之一.如图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是(  )
A、分子总数不变
B、均为混合物
C、原子总数减少
D、质量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某同学设计的一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)在A处玻璃管内所发生的化学方程式
 

(2)在B处可观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式是
 

(3)从环保的角度讲,该装置有一不足之处是
 
,因为CO有毒会污染空气.
(4)请用化学方程式表示炼铁的主要反应原理为(铁矿石为磁铁矿)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包敞开放置在空气中一段时间的氢氧化钠固体.为研究其是否变质,小明同学取少量样品 加水溶解后,分别取少量所得溶液加入两支试管中,再向试管中分别加入了两种不同类别的试剂,产生了明显的现象,由此判断氢氧化钠已变质,这两种不同类别的试剂分别为
 
 

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