要配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作中正确的是( )
A.将10 g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.量取90 mL水时,俯视读数
C.为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液
D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
小明发现他家的麦苗春季返青时有大量死亡的现象，经询问家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以会造成这种现象，不过一位有经验的农民伯伯告诉他，如果适时施某种肥料可以缓解这种现象，小明需要选择的
肥料是（ ）
A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列安全措施不正确的是
A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
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科目：初中化学 来源： 题型：
为验证某碳酸钙样品的纯度为98%（样品中的杂质与稀盐酸不反应），小组同学设计如下两个实验。
【查阅资料】
①无水CaCl2可作干燥剂
②2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O
【进行实验】
实验均取10.0 g碳酸钙样品和等体积、等浓度的稀盐酸。
| 序号 | 实验装置 | 主要实验步骤 | 实验结果 | ||||||
|
|
    | ①读取反应前电子天平的示数（m1） ②将过量的稀盐酸全部倒入烧杯中 ③待反应停止后，立即读取电子天平的示数（m2） | 测得样品纯度的平均值为93.8% | ||||||
| 实验2 |
| ①在气密性良好的装置中装入药品 ②称量反应前烧杯和烧杯中液体的质量（m3） ③迅速加入过量的稀盐酸 ④待反应停止后，立即称量烧杯和烧杯中液体的质量（m4） | 测得样品纯度的平均值为25.0% |
【解释与结论】
（1）实验1中，判断反应停止的依据是______，反应的化学方程式是______，
造成m2 < m1的主要原因是______。
（2）实验2中测得的样品纯度小于98%的原因可能是______（填序号）。
A．碳酸钙没有完全反应 B．排出的CO2没有完全被NaOH溶液吸收
C．反应容器中CO2有残留 D．NaOH溶液吸收了空气中的CO2
【反思与改进】
为提高测量结果的准确性，对实验1装置进行改进（如下图所示），测得样品纯度的平均值为97.6%。
（1）反应前后，两次称量整个装置及药品的总质量。在第二次
称量前，应该进行的操作是______。
（2）装置中的“无水CaCl2”能提高测量结果的准确性，其原因
是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如果将100 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液,需加入水的质量为( )
A.50 g B.90 g C.100 g D.200 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
2012年,我国云南、贵州部分地区遭遇持续干旱,造成土地无法耕种、人畜饮水困难。政府调用空军飞机、增雨火箭等装备进行人工降雨,下列可用于人工降雨的物质是( )
A.食盐 B.干冰 C.氨水 D.石墨
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科目：初中化学 来源： 题型：
为及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇完全燃烧的方程式为2C2H5SH+9O2
4CO2+6H
2O+2X。下列有关说法中正确的是
( )
A.X的化学式为S
B.可以在室内放一盆水防止煤气中毒
C.CO、CO2都是污染空气的有害气体
D.CO不仅能作燃料还可用于冶炼金属
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究,请你一起参与。
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质?
【猜想与假设】猜想①:氢氧化钙溶液可能全部变质,变成碳酸钙。
猜想②:氢氧化钙溶液可能部分变质,其成分是 。
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取样于试管中,滴加稀盐酸,充分振荡 | 有 生成 | 原溶液中一定含有碳酸钙 |
| (2)另取样于试管中,滴加酚酞试液 | 溶液呈红色 | 原溶液中含有 ________ |
【实验结论】综合上述实验(1)(2),你得出的结论是猜
想 成立。
【反思与拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,原因是
(用化学方程式表示)。
（2）在分析化学反应后的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是
。
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托盘天平的两个托盘上先放上大小相同的纸片,然后将氯化钠固体放在纸片上称量;量取水时,若俯视读数,会使量取水的体积偏小;温度计只能用来测量温度,不能用来搅拌溶液,应该用玻璃棒搅拌。
