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取一定量的碳酸钠与氯化钙的混合物于烧杯中,加入足量的水,直到不能再溶解为止.再向其中逐滴滴入10%的稀盐酸,发现残留固体与加入稀盐酸的关系如图所示(横坐标表示加入稀盐酸的克数,纵坐标表示残留固体的克数).试计算原混合物中碳酸钠与氯化钙的质量各为多少g?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:由图象可知,开始加入盐酸时沉淀的量不变,故碳酸钠有剩余,氯化钙全反应,根据沉淀的量可以求出氯化钙的质量以及与氯化钙反应的碳酸钠的质量,根据盐酸的量可以求出与盐酸反应的碳酸钠质量,混合物中的碳酸钠为两部分之和,据此解答.
解答:解:设氯化钙的质量为x,与氯化钙反应的碳酸钠的质量为y
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
111    106   100
x       y    10g
111
x
=
106
y
=
100
10g

x=11.1g,y=10.6g
设与盐酸反应的碳酸钠的质量为m
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73
m     73g×10%
106
73
=
m
73g×10%

m=10.6g
混合物中的碳酸钠的质量为:10.6g+10.6g=21.2g
答:原混合物中碳酸钠的质量为21.2g,氯化钙的质量为11.1g.
点评:会正确分析图象以及明确反应过程是正确解答本题的关键.
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下列属于化学变化的是(  )
A、蜡烛熔化B、菜刀生锈
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如何验证鸡蛋壳成分中有有机物成分.

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三聚氰胺(C3H6N6)因其含氮量高,而俗称“蛋白精”.2008年不法分子为提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注.某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查阅资料】
(1)化工业常用尿素合成法制取三聚氰胺,即以尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃~400℃的温度下,反应得到三聚氰胺,同时生产两种无色气体,其中一种气体具有刺激气味.
(2)NO2为红棕色气体.
(3)氨气是碱性气体,极易溶于水,能与硫酸化合成硫酸铵,对人体有毒害作用.
【提出问题】反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】根据资料及反应物判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;②二氧化碳和氨气;③二氧化碳和二氧化氮…
提出以上猜想的依据是
 

你认为合理的猜想是(填序号)
 
理由是
 

【设计实验】同学们在老师的指导下,设计如图所示实验模拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

【实验现象和分析】A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成了
 

(2)如果要检验有二氧化碳生成,应将C导出的气体通入
 
中,可观察到的现象是
 

【实验结论】根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

10%的氯化钙溶液可做路面保湿剂,化学小组的同学利用实验室制取二氧化碳后的废液配制10%的氯化钙溶液,称取230g废液,加入10g碳酸钙粉末,恰好完全反应,将反应后溶液掉35.6g水,得到10%的氯化钙溶液200g,求废液中氯化钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验某无色液体是否是盐酸或氯化物的溶液,取样后滴加
 
溶液和稀硝酸,若无色液体是盐酸或氯化物的溶液,发生的现象是
 
,反应的化学方程式为(以盐酸为例)
 
,实验中,为什么要加入稀硝酸?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将60℃的硝酸钾饱和溶液降温至20℃,不发生改变是(  )
A、溶质的质量
B、硝酸钾的溶解度
C、溶剂的质量
D、溶液的质量

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有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,要使其达到饱和状态可采取的方法有
 
;若将饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的方法有
 

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某钙片的标签如图所示,且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素.
(1)碳酸钙的相对分子质量是:
 
(填空)
(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为
 
(最简比)
(3)请通过计算过程说明此标签中的含钙量是错误的.(最后结果保留两位小数)

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