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初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构。

(1)氯化钠、金刚石、干冰这三种物质中,由离子构成的物质是______。

(2)是某粒子的结构示意图,该粒子在化学反应中容易______电子(填“得到”或“失去”)。

(3)如图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是______(填序号)。

A.①②       B.②③        C.③④        D.④⑤


(1)氯化钠(或NaCl)  (2)失去  (3)D


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室里有一瓶标签残缺的试剂瓶,标签中只剩下“Na”和“10%”字样(如下图所示),某兴趣小组对其组成进行如下探究。

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?

【查阅资料】

Ⅰ.初中化学中常见含钠的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,其中一 种物质的类别有别于其它三种物质,该物质是     ⒀     

Ⅱ. NaHCO3的水溶液呈碱性。

Ⅲ.室温(20℃)时,四种物质的溶解度数据如下:

物质

NaHCO3

NaCl

NaOH

Na2CO3

溶解度g/100g水

9.6

36

109

215

【资料分析】

依据上述资料分析该瓶试剂不可能是碳酸氢钠的原因是        ⒁         

【实验探究】

实验1:

实验测得该溶液的pH>7,则这瓶试剂也不可能是氯化钠。

实验2:

为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,又进行了如下实验:

取少量溶液于试管中,滴加足量的盐酸,有气泡产生,得出结论,该溶液是Na2CO3溶液。写出上述反应的化学方程式:              ⒂               。

有同学对上述结论提出质疑,他认为该溶液可能由        ⒃           组成,并设计如下实验。

实验3:

另取样,加入过量的CaCl2溶液(呈中性),观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是            ⒄      ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色;得出结论,该同学的假设成立。

上述实验中,证明所加氯化钙溶液是过量的方法是            ⒅           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列是对氯气性质的描述:①黄绿色;②有刺激性气味;③能与水发生反应;④常温下是一种气体;⑤能与强碱溶液发生反应;⑥能与金属发生反应。其中属于物理性质的是______(用序号回答)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )

A.原子是最小的粒子,不可再分           B.温度越高,分子运动速率越快

C.离子不能直接构成物质                 D.固体难压缩,说明固体分子间无间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(  )

A.①③属于不同种元素                         B.④属于离子,离子符号为Mg+2

C.②③的化学性质相似                         D.②表示的元素在化合物中通常显+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:


具备化学知识会使我们的生活方式更加科学。下列说法不正确的是(  )

A.用硫酸铜溶液浸泡粽子叶,包出的粽子色泽艳丽,营养丰富

B.高温杀毒的原理是高温能够破坏蛋白质的生理活性

C.人体所需要的热量约70%来自糖类,其他来源主要是由淀粉提供的

D.尼古丁是一种剧毒兴奋剂,会使吸烟者产生依赖,所以我们要拒绝烟草

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科目:初中化学 来源: 题型:


水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损害和威胁。下列行为不会对水质造成污染的是(  )

A.生活污水、废水直接排入河流中

B.扩大自然保护区范围

C.向河中直接倾倒工业废水和垃圾

D.农田里大量使用农药、化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:


复合肥能提供几种养分,给农作物以“全面呵护”。下列属于复合肥的是(  )

A.硫酸钾[K2SO4]

B.磷酸二氢铵[NH4H2PO4]

C.尿素[CO(NH2)2]

D.硝酸铵[NH4NO3]

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科目:初中化学 来源: 题型:


试液在科学实验中扮演着重要角色,下列实验中所用的试液与使用目的不相符的是(  )

选项

实验

试液

使用目的

A

氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

酚酞试液

能指示反应是否恰好完全

B

验证绿叶在阳光下制造淀粉

酒精

溶解叶片中的叶绿素

C

探究液体内部压强的特点

红墨水

便于读出U形管两边液面高度差

D

观察人体口腔上皮细胞

亚甲基蓝溶液

保持口腔上皮细胞的正常形态

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同步练习册答案