【题目】某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
(1)写出图中指定仪器的名称:①_______;②________。
(2)若选择装置A用高锰酸钾制取氧气,则试管口要放一团_______,该反应的文字表达式为_____;收集纯度高的氧气宜选用____(填序号,下同)。
(3)如果用双氧水、二氧化锰制氧气,则选用的发生装置是____;反应的文字表达式为______。
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【题目】利用下图所示装置,探究可燃物的燃烧条件。
已知:白磷的着火点为40℃
(1)白磷燃烧的化学方程式为________。
(2)打开K,通入氧气,观察到试管中液面下降,原因是________。
(3)对比乙、丙中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是________;实验过程中,能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是________。
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制取氧气
①发生反应时,二氧化锰是作为________剂。
②生成氧气时,装置A中发生反应的化学方程式为______
(2)若以石灰石和稀盐酸为原料在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体
①生成二氧化碳时,装置A中发生反应的化学方程式为________
所选仪器装置的连接顺序为A→_______→_______(填写装置序号字母)。
(3)欲用CO和Fe2O3粉末探究炼铁原理,并验证生成的气体的性质,所选仪器的连接顺序为:足量、纯净且干燥的CO 气体→ B → E → 尾气处理装置。 在实验操作中,假设每一步都正确操作,若装置B中固体质量减少了1.2g,则参加反应的Fe2O3的质量为_____________g。
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【题目】去除粗盐中的泥沙。
(1)实验的主要步骤依次是溶解、过滤、_________。
(2)制作过滤器的过程如下图所示,其正确操作顺序为_________(填序号)。
(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例:______________________。
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【题目】金属在生产生活中应用广泛。
(1)补齐下列金属制品与其性质的连线。
________________
(2)铜是人类认识并应用最早的金属之一。“湿法炼铜”是利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜,该反应的化学方程式是______。
(3)工业上用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁,该反应的化学方程式是______。
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O 。
你认为_______同学的猜想是错误的,理由是______________。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是__________。
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断_______同学猜想成立。
(3)请写出C中黑色粉末变成红色、D中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_____、______。
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【题目】控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验 目的 | 探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中高 | 探究影响品红扩散快慢的因素 | 铁钉锈蚀条件的探究 |
实验 设计 | |||
实验 分析 | 本实验条件除了要控制两个集气瓶大小规格相同外,还要控制______ 相同 | 发现:①两杯水都变红,②整杯热水变红的时间比冷水要短。由此说明: a: _____ b:影响分子运动快慢的因素有_____ | 一周后左边试管中的铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变化。上述实验____ (填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件;铁钉生锈的条件是 _____ |
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【题目】以下四个图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A. 加热一定质量的高锰酸钾
B. 木炭在密闭的容器内燃烧
C. 电解水生成两种气体
D. 锌与一定量的稀硫酸反应
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【题目】下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底, 留瓶口一段约 8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、 B 两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。 试回答:
(1) 写出电解水的化学方程式__________________;
(2) 由图可知 A 端为电源的__________极;B 端相连接的试管中得到的气体是_______(填化学式)。
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