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    16．化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系．现有①氮气、②氧气、③熟石灰、④稀盐酸、⑤碳酸氢钠等物质，请你选择合适物质的序号按要求填空：
    （1）焊接金属时常用于保护气的是①；
    （2）胃液中含有的酸是④；
    （3）为使馒头面包等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质是⑤．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：（1）氮气的化学性质稳定，故常用于焊接金属时的保护气，故填：①；
    （2）胃液中含有的酸是盐酸，故填：④；
    （3）为使馒头面包等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质是碳酸氢钠，故填：⑤．

    点评 本题考查的是常见的物质的性质和用途的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某学校的化学兴趣小组对某品牌“暖手宝”的自动发热原理展开了探究，经查阅说明书得知，该品牌“暖手宝”里发热剂的成分主要有铁粉、活性炭、氯化钠等．
    【提出问题】发热剂中各种成分对“暖手宝”的发热有什么作用？
    【猜想与假设】
    A．各种成分物质都参与反应；
    B．只有部分物质参与反应．
    【实验与结沦】兴趣小组做了如下实验，并记录数据如表：
    组别时间/min铁粉/g氯化钠/g活性炭/g空气湿度/%水/mL上升温度/℃
    130100.670010.5
    23010.507000
    33000.50.67000
    430100.64004.5
    530100.640211.5
    62010.50.640211.5
    （1）第1、3组的探究实验结果说明，没有铁粉（填物质名称），“暖手宝”不能发热．
    （2）分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手宝”的发热还利用了活性炭能吸附空气中的水蒸气的性质．
    （3）通过第5、6组数据分析可知，氯化钠在该反应中的作用是作催化剂．
    （4）为了进一步测定发热剂中活性炭的质量分数．兴趣小组的同学们称取了少量发热剂，准备按如图方案进行实验：发热剂+足量，但老师指出该方案设计不够科学，会导致测定结果偏大，请你分析不足之处是Fe+CuCl2═Cu+FeCl2（用化学方程式表示）．

    【交流与讨论】哪种因素可能影响“暖手宝”放热的速率？请你设计一个实验方案来验证自己的猜想．
    影响因素：氯化钠的质量．
    实验方案及结论：取两支试管，将其编号为A、B．向A、B试管中分别加入1g铁粉，0.6g活性炭粉末，2ml水．再向A试管中加入0.5g氯化钠，向B试管中加
    入0.8g氯化钠．在空气湿度为70%的环境下，分别测定A、B试管中上升相同温度所需要的时间．若上升相同温度所需要的时间不同，则说明氯化钠的质量影响暖手宝放热的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （2）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如表对一些事实的解释错误的是（　　）
    事实解释
    A温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变
    B花香四溢分子不断的运动
    CCO有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同
    DCuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同两种溶液中的阳离子不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．将氧气、氮气、氢气、水四种物质的化学式填写在下列横线上
    （1）能供给呼吸的气体O2
    （2）空气中含量最多的气体N2 
    （3）最清洁的能源H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F．它们之间的转化关系如图所示，“→”表示相互转化．请回答：
    （1）B的化学式是Ca（OH）2，F的化学式是HCl；
    （2）在物质分类中，A属于氧化物填（“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）
    （3）图中反应B→D属于基本反应类型中的复分解反应．
    （4）写出下列反应的化学方程式：A→BCaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．
    （1）烧瓶中观察到的现象是石灰水倒吸入烧瓶内，烧瓶内有白沉淀生成．澄清石灰水倒吸入烧瓶，烧瓶中溶液变浑浊
    （2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是不能，也可能是二氧化碳溶于水造成的．
    （3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？
    [猜想]猜想①：溶质只有氢氧化钠；
    猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
    你还需补充的猜想：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙．氢氧化钠和碳酸钠．
    [设计实验]请你为补充的猜想设计实验验证方案
    实验操作预期现象及结论
    从烧瓶内取少量反应后的澄清溶液，向其中滴加碳酸钠溶液白色沉淀生成，猜想②成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．从2011年2月2日早晨开始，一场罕见的特大暴雪袭击了英国大部分地区，造成当地交通混乱、航班取消、火车停运．为了尽快融雪，工作人员向雪中撒融雪剂．雪融化是（　　）
    A．化学变化B．物理性质C．化学性质D．物理变化

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