科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于水的说法正确的是( )
A.在海水中加入活性炭可以使海水淡化
B.向硬水中加入明矾净水剂后得到纯水
C.为节省水资源,可以用工业废水灌溉农田
D.用肥皂水可以检验硬水和软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是( )
A.空气中含量最多的是氧元素
B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的
C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好
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科目:初中化学 来源: 题型:
小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)通过如图净化后的水是 (填“硬水”或“软水”),怎样检验
.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,生活中你可以采用的
方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列离子能在pH为3的水溶液中大量共存的是
A.K+ 、SO42-、OH- B.Cl-、Na+、CO32-
C.Na+、C1-、SO42- D.Ag+、NO3-、C1-
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学做完“大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验”后,将反应后锥形瓶中残留的废液过滤,并对滤液进行探究(已知大理石中所含杂质既不溶于水,也不与酸反应)。
【提出问题】滤液中所含溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【猜想与假设】
猜想1:滤液中的溶质可能是CaCl2和CaCO3
猜想2:滤液中的溶质只有CaCl2
猜想3:滤液中的溶质是 ▲
【讨论与交流】
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是 ▲ 。
【实验与结论】
(1)小亮同学为验证猜想2,取少量滤液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论
▲ (填“正确”或“错误”),理由是 ▲ 。
(2)小美为验证猜想3,用洁净干燥的玻璃棒蘸取该滤液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是 ▲ 。
A.方法不正确,结果偏小,结论正确
B.方法正确,结果偏大,结论不正确
C.方法不正确,结果偏大,结论正确
D.方法正确,结果偏小,结论不正确
(3)小丽选择了其他几种不同类别的物质来验证猜想3,也得出了结论,可供选择的试剂有:石蕊溶液、铜片、镁条、氧化钙、氧化铁、氢氧化钠、氢氧化铜、碳酸钠溶液、硝酸银溶液
请完成下表:
方案 | 试剂类别 | 选用试剂 | 实验现象 | 结论 |
A | 指示剂 | 石蕊溶液 | 溶液变红 | 猜想3 正确 |
B | 金属单质 | ▲ | 固体表面产生气泡 | |
C | 金属氧化物 | 氧化铁 | ▲ | |
D | ▲ | 氢氧化铜 | 固体溶解,溶液变成蓝色 | |
E | 盐 | 硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 |
【反思与评价】上述方案有错误及错误的原因是 ▲ (填写错误方案的序号,并解释其错误的原因)。
【拓展与延伸】
若猜想3成立,小丽认为无需另加试剂,只要对滤液进行 ▲ 操作即可除去杂质,从滤液中得到CaCl2固体。
(4)小丽同学取了100g 滤液,逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与溶液pH的关系如下图所示。
试回答下列问题:
① 写出首先发生的反应的化学方程式 ▲ ;
② a点对应的溶液中溶质为 ▲ ;
③ 恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为 ▲ 。(写出计算过程,结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是
A.Si元素的名称是硅,其核电荷数为14
B.Mg原子的核外电子排布是
C.Al的相对原子质量26.98g
D.它们都属于金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属活动性的强若与人类开发和利用这些金属单质的时间顺序有着某种内在联系.由此推断,下列金属中人类开发利用最晚的是( )
A.Cu B.Fe C.Ag D.Al
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