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下列符号表示2个氧原子的是(  )
A、2O
B、2O2
C、2O2-
D、O2
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学符号中的数字,在不同的位置有不同的意义:在前表示微粒个数;在上表示元素或原子团的化合价;在右上角表示离子所带电荷数;在右下角表示微粒中某种原子或原子团的个数.
解答:解:A、据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2O表示2个氧离子;
B、表示2个氧分子;
C、表示2个氧离子;
D、表示氧气、氧气由氧元素组成、一个氧分子由2个氧原子构成.
故选A.
点评:本题主要考查化学符号中数字的意义,难度不大
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

中考复习阶段,小荷同学梳理了以下知识:①自制简易净水器能吸附、过滤水中所有的杂质 ②将厕所清洁剂滴到pH试纸上,观察到试纸由黄色变成红色 ③为了增强肥效,就将铵态氮肥与草木灰混合使用 ④全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛味 ⑤保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物,以及寻找金属的代用品等 ⑥在化学变化中,分子可以再分割而原子不能再分割.其中正确的是(  )
A、①②⑤B、②③⑥
C、①③④D、②⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作中,不正确的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别蛋白质和淀粉 分别滴加碘水
B 鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 灼烧闻气味
C 检验NaCl溶液中含有Na2CO3 加适量稀盐酸
D 鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 分别滴加无色酚酞
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

只利用组内提供的物质就能够探究出铁、铜、银三种金属的活动性顺序的一组是(  )
A、铁片、铜片、银片、稀盐酸
B、铁片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
C、铁片、铜片、硝酸银溶液
D、铁片、硫酸铜溶液、银片

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列离子可在同一溶液中大量共存,形成无色溶液的是(  )
A、K+、OH-、Mg2+、Cl-
B、H+、Na+、NO3-、SO42-
C、Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-
D、Ba2+、NO3-、OH-、H+

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,都是由分子构成的是(  )
A、氦气、氢气
B、氧气、二氧化碳
C、高锰酸钾、氯化钠
D、铜、铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

控制变量法是实验探究的重要方法.利用如图所示实验不能实现的探究目的是(  )
A、甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B、甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C、乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D、乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列各组中的物质放入烧杯中,加足量水搅拌,待充分反应后过滤,在滤纸上留下两种金属的是(  )
A、Zn、NaCl、CuCl2(过量)
B、Fe(过量)、KNO3、CuSO4
C、Fe(过量)、Cu (NO32、AgNO3
D、Cu(过量)、FeCl2、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年中考化学实验考查有:①氧气的制取;②二氧化碳的制取;③配制50g 5%的NaCl溶液…等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查.
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了如图仪器和药品:
①图中仪器D的名称是
 
;F的名称是
 

②甲同学抽到的考签应该是
 
(填字母代号).
A.氧气的制取           B. 二氧化碳的制取
③制取该气体的反应原理为
 
(用化学方程式表示).制取一瓶该气体,应选用的仪器有
 
(填字母代号).
④甲同学实验的主要步骤示意如下,请你帮他补充完整.组合装置→检查气密性→
 
→收集气体.
⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体,请写出其中一种反应的化学方程式
 

(2)乙同学在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”实验过程中,通过计算,需量取水约
 
mL.溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是
 

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