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水与人类的生活和生产密切相关.
①节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是
 

A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
②水是生命之源,鱼类可以在自然界的水中呼吸,是因为水中溶解有
 

A.O2          B.2O             C.O          D.O2-
③硬水对生活的危害很大,生活中经常通过
 
降低水的硬度
A.蒸馏         B.煮沸            C.过滤        D.消毒.
考点:水资源的污染与防治,硬水与软水
专题:空气与水
分析:①从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可;
②根据氧气能供给呼吸进行解答;
③根据硬水是指含有较多的钙镁化合物的水,通过烧开可以将能够使钙镁离子转化为沉淀而析出,从而使水的硬度降低,可以据此答题.
解答:解:①从节约用水的方法及防止水污染的角度分析:
A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现,故A正确;
B、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所,属于一水多用,可以节约用水,故B正确;
C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面,会对人体造成损害,故C正确;
D、大量使用农药化肥会对水体造成污染,因此农业生产中要合理使用农药化肥,故D错误;
故选:D;
②鱼类可以在自然界的水中呼吸,是因为水中溶解有氧气;故选:A;
③硬水中含有的是可溶性的钙镁化合物,过滤是分离不溶性固体和可溶性固体的一种方法,消毒能除去水中的细菌和微生物,所以通过这两种方法都不能够将硬水软化,但是煮沸可以将水中的钙镁离子转化为沉淀而除去,可以使水的硬度降低,故选项C是正确的,蒸馏不仅可以使硬水软化,而且能够得到较纯净的水,蒸馏是实验室中常用的方法,所以生活中经常通过煮沸降低水的硬度.
故选B.
点评:此题是一道与水相关的考查题,重点考查了水的净化以及合理用水的知识,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)铝元素在自然界中主以 Al2O3 存在,Al2O3属于
 
(填字母序号).
A.单质 B.氧化物 C.金属 D.混合物
(2)工业用电解熔融 Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O3 
   通电   
.
冰晶石
4Al+3O2↑,属于基本反应类型中的
 
反应.
(3)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和
 
性.
(4)运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金钛合金属于
 
(填“混合物”或“纯净物”).
(5)PM2.5是指大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.它的直径还不到人的头发丝粗细的
1
20
,与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大,易引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病.抽空多去野(如森林或海边)外走一走,那里的PM2.5值很低.
①PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的
 
(填字母序号);
A.氮氧化物  B.二氧化硫  C.一氧化碳  D.可吸入颗粒物
②今年的11月份至今,许多地区已出现多次灰霾天气,污染比较严重,据统计,冬季是灰霾日相对集中的季节,其原因是
 

③在日常生活,可以减少PM2.5的一点有效措施有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

石灰石是某市主要矿产之一,小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石,对一样品进行了如下定量实验.
实验步骤①称取烧杯的质量②将适量盐酸加入烧杯中并称量③称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之与过量稀盐酸反应④待反应完全后,称量
实验数据烧杯的质量为50.0g烧杯和盐酸的质量为100.0g石灰石样品的质量为12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g
(1)该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克?
(2)该石灰石样品的纯度是否符合要求?(假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处有化学,家庭厨房就是一个化学小世界.小雪在帮妈妈做晚饭的过程中,发现了许多有趣的化学问题.请你帮助她解释或解决这些问题.
(1)炒菜时,锅里的油着火了,妈妈立即盖上锅盖,她灭火的原理是
 
.妈妈在菜中加入“加铁酱油”,其中“铁”的作用是预防或治疗
 
(填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”).
(2)晚饭后,小雪使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污,这是利用了洗洁精的
 
功能.
(3)看电视时,妈妈吩咐小雪去切西瓜,西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水、无机盐、糖类和
 
.小雪将切完西瓜后的菜刀放在菜板上,第二天早上发现菜刀生锈了,菜刀生锈与
 
有关.为了防止这把菜刀生锈,可采取哪些措施?
 
(填写一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中“”和“”分别表示两种元素的原子,能用该图表示的化学反应是(  )
A、2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
B、C+CO2
 高温 
.
 
2CO
C、H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl
D、H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾,为了获得纯净的氢气,可选用如图中的第
 
套装置来净化.其中左瓶中应盛
 
以除去
 
;右瓶中应盛
 
以除去
 


实验完成后,如果回收的废液中含有少量硫酸及硫酸亚铁,怎样利用废液再回收较纯的硫酸锌晶体?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合物可按溶解、过滤、蒸发的顺序分离的是(  )
A、酒精、水
B、氯化钠、硝酸钠
C、铜粉、铁粉
D、氯化钾、二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

(1)锶属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(2)锶元素的原子序数为
 
,相对原子质量为
 

(3)图2所表示的粒子的化学符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验,请回答:

(1)装置C中玻璃管内产生的现象是
 

(2)实验开始时的操作顺序是
 
(填序号).
①先点燃酒精灯,后通入一氧化碳  ②先通入一氧化碳,后点燃酒精灯
(3)试比较实验过程中,装置B和D中出现的现象分别为
 
 

(4)装置E在该实验中的作用是
 

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