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15.根据化学方程式计算应注意:①各代入量是指相关物质的质量;②计算过程中所用的质量必须是参加反应或生成的物质的质量;③质量的单位必须一致.

分析 根据利用化学方程式计算的方法、注意事项,进行分析解答即可.

解答 解:根据化学方程式计算应注意:①各代入量是指相关物质的质量;②计算过程中所用的质量必须是参加反应或生成的物质的质量;③质量的单位必须一致.
故答案为:①相关物质;②参加反应或生成;③一致.

点评 本题难度不大,掌握利用化学方程式的简单计算的方法、注意事项是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组根据如图1所示进行模拟炼铁的实验,并对产物成分进行探究.经初步分析:无色气体A不含有单质气体,黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种.

高炉炼铁的原理为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应.
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况:
假设一:只含有铁.  假设二:只含有碳.  假设三:以上两种物质都含有铁和碳.
【实验探究】
(1)为验证甲组的猜想,大家按如图2所示进行实验(箭头表示气体流向):
当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中灼热的氧化铜变红,可以确定无色气体A的成分为:二氧化碳和一氧化碳,Ⅱ中浓硫酸的作用是:干燥气体.
(2)为验证乙组中假设三成立,大家用物理和化学两种方法来进行探究
实验方法实验操作实验现象实验结果
物理方法取少量黑色粉末B,用磁铁吸引部分黑色粉末被吸引上来假设三成立
化学方法取少量黑色粉末B于试管中,加入过量的稀盐酸部分黑色粉末消失,产生气泡假设三成立
写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【交流反思】
在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷,请指出来没有进行尾气处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水时,涉及以下操作:①称量 ②溶解 ③计算 ④装入试剂瓶贴好标签.配制上述溶液的操作顺序是③①②④(填序号),需氯化钠的质量为4.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应,分别取少量反应后的溶液于试管中,用下表中的不同试剂进行实验.下列选项错误的是(  )
选项所用试剂现象和结论
A硫酸铜溶液出现蓝色沉淀,则氢氧化钠过量
B氯化钡溶液出现白色沉淀,则硫酸过量
C锌粒有气泡产生,则硫酸过量
D紫色石蕊溶液溶液不变色,则恰好完全反应
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.为了防止食品受潮并延长保质期,人们常在食品包装里放一小包粉末状物质.经检验有的是生石灰,有的是铁粉.请根据所学化学知识,解释哪种物质更好?(至少两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法中正确的是(  )
A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒
B.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质
C.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬
D.用澄清石灰水可区分CO、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.将铜粉中的铁粉除去的方法有多种,以下方法中不可取的是(  )
A.用磁铁来吸引
B.在混合物中滴入足量的稀硫酸,过滤
C.在混合物中滴入足量的硝酸银溶液,过滤
D.在混合物中滴入足量的硫酸铜溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.“绿色化学”的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除污染.下列做法不符合绿色化学理念的是(  )
A.实验中未说明药品用量时,取用较少量药品进行实验
B.路灯用太阳能电池板
C.发电厂在燃煤中加入固硫剂
D.制取硫酸铜:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.区别下列各组物质的方法不可行的是(  )
A.用二氧化碳区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液
B.用二氧化碳区别过氧化氢溶液和纯水
C.用酚酞区别蒸馏水和氢氧化钠
D.用镁条区别稀盐酸和稀硫酸

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