名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：
（1）操作④中玻璃棒的作用是 ；
（2）若按照②③①步骤配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
（3）操作⑤中停止加热是时间是 （填序号）；
A．蒸发皿中液体完全蒸干时 B．蒸发皿内有大量晶体析出时
（4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为②③①④⑤②．以下操作中可能会导致精盐产率（产率=
×100%）偏小的有 （填序号）．
A．操作①中有少量溶液溅出烧杯 B．操作③中仰视读数
C．操作④中液面高于滤纸边缘 D．操作⑤中没有使用玻璃板搅拌．
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科目：初中化学 来源： 题型：
用元素符号和化学式表示：
(1) 两个钙原子 ； (2) 4个二氧化硫分子 ；
(3) 氧气 ； (4) 两个亚铁离子 
；
(5) 正二价的镁元素 ； (6) 两个碳酸根离子 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最佳的做法是
A．观察颜色并闻它们的气味 B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．分别插入带火星的木条 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
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科目：初中化学 来源： 题型：
某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。
【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_________________________________。于是同学们设计了如下两个改进方案。
方案一
| 实验操作 | 实验现象 |
| 向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入10 mL的水和NaOH溶液，振荡、对比。 | 两个瓶子变瘪的程度 |
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________________________________。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是_________________________________（填序号）。
a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL
方案二
| 实验操作 | 实验现象 |
|
| 倒吸入两个集气瓶中 |
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。
你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________________________________。
丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便可达到实验目的。
改进装置如下图所示，你认为装置B的作用是_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图回答问题。
(1)写出标有序号的仪器名称：①____________；②____________。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为__________(填序号，下同)，收集装置为____________。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为：____________________________，应选用的发生装置为________。
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利用右图所示装置分别进行实验：