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【题目】金属与我们的生活息息相关,在各个领域中用途广泛.

(1)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是   (填序号).

A、金属的硬度 B、金属的导电性;

C、金属的耐腐蚀性 D、金属价格与硬币面值的吻合度.

(2)在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少.这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是   

(3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂.高铁酸钠中铁元素的化合价为 价.

(4)在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,分别加入等质量的锌粉和铁粉,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示.下列表述正确的是   (填序号).

A表示锌和稀硫酸的反应曲线

反应结束后消耗两种金属的质量相等

反应结束后稀硫酸都没有剩余

反应结束后两种金属一定都有剩余

反应结束后生成的氢气质量相等

【答案】(1)B;(2)铁>铜>金或Fe>Cu>Au;(3)+6;(4)①③⑤

【解析】

试题分析:(1)根据硬币的流通特点可知:铸造出的硬币要有较强的耐腐蚀性、硬度较大、且硬币价值与面值的吻合度要接近,而金属的导电性不是铸造硬币所考虑的因素;

(2)金属活动性越强,越容易生锈,由“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,可知铁最活泼,铜次之,金最不活泼.所以,三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是 铁>铜>金;

(3)设铁元素化合价为X则:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0解得x=+6;

(4)由已知:“等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应”进行分析:

锌的活动性比铁的活动性强,所以等质量的金属,锌反应的时间短,所以A表示锌反应的曲线,故正确;

由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑,Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,由方程式分析可知:如果锌恰好反应,则铁有剩余,所以反应结束后消耗两种金属的质量不相等;故错误;

置换反应是金属置换酸中的氢元素,所以若生成的氢气的质量相等,硫酸均反应完;故正确;

由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑,Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,由方程式分析可知:如果锌恰好反应,则铁有剩余,或者两种金属都有剩余,故错误;

由图示可知:生成的氢气的质量相等,故正确.

①③⑤正确.

练习册系列答案
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【题目】如图是某胃药标签上的部分内容,某中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠(NaHCO3)的质量分数,取10片该药品研碎后放入烧杯中,再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应(杂质不溶于水,也不参加反应),共消耗稀盐酸23 g,测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8 g。请计算:

×××

主要成分:碳酸氢钠

主治:胃酸过多症

每瓶100片重50 g

(1)反应共生成气体的质量为多少g。

(2)药品中碳酸氢钠的质量分数。

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【题目】某研究小组为探究影响铁制品锈蚀快慢的因素,取同浓度的稀氨水和稀醋酸,用右图装置完成表中实验,回答下列问题。

实验序号

实验温度/

25

25

70

70

试剂

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出现铁锈

所需时间

1

未见锈蚀

5分钟

1

未见锈蚀

1分钟

(1)铁锈的主要成分是________(填化学式)。

(2)实验②和④可探究________因素对铁制品锈蚀快慢的影响;欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是______________(填实验序号)。

(3)根据表中实验现象得出的结论是_________________(写出1点即可)。

(4)影响铁制品的锈蚀快慢除上述因素外,还有______________________(写出1点即可),请设计实验方案_________________________________________________

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【题目】兴趣小组获得两包制作跳跳糖的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末.将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水,混合后产产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠

【查阅资料】碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;

碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解

【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:


实验操作

实验现象

实验结论

小月

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH_____7(填“>”“<”“=”

溶液呈碱性,猜想1成立

小妮

用下图所示的装置进行实验

试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊

猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为___________

【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:

1)小月实验结论不准确的原因是_____________

2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_______

【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为n g,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取谊范围为_______(用含m 的代数式表示)。

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_______(填序号)。

A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠

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.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;

.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

请回答下列问题:

(1)BC段可观察到的现象是____________________________,从CD液体的pH________增大”“减小不变”);

(2)原白色固体中一定含有____________________________可能含有________________

(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是____________________

(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加______________________,过滤;再向滤液中加____________________,观察现象。

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(1)过程②中主要操作的名称是________

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(3)为了提高产率,往饱和食盐水中通入气体时,你认为应该先通入________(“NH3“CO2”),你的理由是________________________________________________________________

(4)上述流程中可以循环利用的物质是________(填化学式)。

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(3)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有________(写一种)。

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