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如图是某氮肥包装标签的部分文字,根据标签信息完成填空.碳酸氢铵的相对分子质量为
 
.纯净碳酸氢铵中氮元素的质量分数
 
,该氮肥每50㎏中含氮元素质量为
 
kg.
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,混合物中某元素的质量=该混合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:碳酸氢铵的相对分子质量为14+1×4+1+12+16×3=79.
纯净碳酸氢铵中氮元素的质量分数为
14
79
×
100%≈17.7%.
该氮肥每50㎏中含氮元素质量为50kg×16.8%=8.4kg.
故答案为:79;17.7%;8.4.
点评:本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对蜡烛及其燃烧的探究,你认识了石蜡的一些性质.下列有关对石蜡的性质的认识中,错误的是(  )
A、石蜡的密度比水小
B、石蜡的硬度较大
C、石蜡不溶于水
D、石蜡能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置.
(1)写出有标号仪器的名称:
 
;②
 
;⑤
 

(2)用排水法收集氧气的原因是
 

(3)用化学方程式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
 
该反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小虎同学做了一些如图所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原用“”表示氧原子,其中能保持水的化学性质的粒子模型是
 
(填序号);小芳说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句话说明分子具有的特征是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现实验室需要4.8克氧气.若用双氧水制取:
(1)同时生成了多少克水?
(2)若所用的双氧水溶液溶质质量分数为10.2%,则需要这样的溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学校实验室化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容,请阅读后计算:
(1)该硫酸未开启前质量为
 
g(盛装的瓶子除外):其中溶质的质量为
 
g.
(2)欲配制500g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需这种硫酸多少mL?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列几种物质:a.盐酸  b.熟石灰  c.纯碱  d.食盐;请选择合适的标号(a~d)填空:
(1)用来清除铁锈的物质
 

(2)在日常生活中用做调味剂的是
 

(3)少量存于胃液中帮助消化的是
 

(4)做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
①2个氮原子
 
 ②5个二氧化碳分子
 
 ③3个铝离子
 
④氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示

(1)写出带标号仪器的名称 ①
 
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选择的装置是
 
,在此反应前后,二氧化锰的
 
没有改变,此反应的文字表达式为
 

(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
,反应的文字表达式为
 

 (4)实验室可选用无水醋酸钠和碱石灰在加热的条件下反应制取甲烷气体,则发生装置用
 
,收集甲烷一般可用C装置或E装置,则甲烷的物理性质有
 

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