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17.尿素[CO(NH22]是含氮量较高的氮肥.工业上以CO2等物质为原料合成尿素,发生反应的化学方程式为:CO2+2X=CO(NH22+H2O,则下列说法正确的是(  )
A.X的化学式为NH3B.H2O中氢元素的化合价为-1
C.CO(NH22属于氧化物D.该反应的基本反应类型为化合反应

分析 由题意“CO2+2X=CO(NH22+H2O”,根据反应前后元素种类不变,原子个数不变,则可推测X的化学式.

解答 解:A.由题意“CO2+2X=CO(NH22+H2O”,根据反应前后元素种类不变,原子个数不变,则:反应前除2X外有碳原子1个、氧原子2个;反应后碳原子1个、氮原子2个、氧原子2个、氢原子6个,因此2X中有氮原子2个、氢原子6个,故X的化学式是NH3
B.H2O中氢元素的化合价为+1;
C.CO(NH22含有四种元素属于氧化物;
D.该反应的生成物有两种不属于化合反应;
故选A.

点评 本题考查学生利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式,抓住反应前后原子的种类和数目不变来解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.初中化学教材中的一些实验如图,请回答下列问题:

①甲的实验现象是瓶子变瘪了;
②实验乙中可以观察到烧杯底部的硝酸钾晶体溶解了,该实验说明硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大;
③实验丙中玻璃棒的作用是使液体受热均匀,防止局部受热过高造成液体飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.张一同学按如图装置做铁丝在氧气中燃烧的实验,请你一起参与探究:

(1)实验时,将铁丝绕成螺旋状,铁丝的一端系一根火柴,其作用是提高铁丝局部的温度,引燃铁丝;且集气瓶里应预先放入少量水或细沙,防止高温的物质溅落至瓶底使瓶底炸裂,可以观察到的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)实验中将火柴点燃后连同铁丝一起插入集气瓶中,但实验未见燃烧现象,你认为张一同学实验失败的原因有哪些?(写出可能的两个原因)
A.铁丝表面有锈;
B.氧气不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b铁架台、c水槽;
(2)用加热高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式(或符号表达式)为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.该反应属于分解反应.应选择的发生装置是A(填标号),停止该实验的正确操作步骤是先将导管撤离水槽后熄灭酒精灯,其目的是防止水倒吸入试管引起试管炸裂,用该装置制取氧气时试管口还要塞一团棉花;目的是防止高锰酸钾粉末进入或堵塞导管.
(3)能用C装置收集氧气是因为氧气具有不易溶于水也不与水反应的性质,用E装置收集氧气检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条置于瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已集满.
4用双氧水和二氧化锰制取氧气时,发生反应的文字表达式(或化学方程式)为过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.二氧化锰是该反应的催化剂,应选择的发生装置是B(填标号),要收集一瓶纯净的氧气,可选择上图中的C(填标号,下同)进行收集.
(5)二氧化碳是一种密度比空气大,可溶于水的气体,实验室常用石灰石与稀盐酸(液体)在常温下反应来制得.制取二氧化碳的发生装置可选用A(填标号),收集二氧化碳的装置可选用E.(填标号)
(6)选用B装置制取气体比选用A装置制取气体,其优点是节约能源、操作简单、更安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某学习小组在实验室用下列装置制取几种气体,请你与他们合作.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管,②酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,应选用的发生装置是A(填序号),如果采用排水法收集氧气,停止加热时应该先移导管然后再熄灭酒精灯.若用C装置收集氧气判断O2是否收集满的方法是将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃,检验氧气的方法是带火星的木条平放在集气瓶口.
(3)实验室选用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置应该选B(填序号),还需要的固体药品是二氧化锰,该药品在反应中起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.构成知识网络是一种重要的学校方法.如下图所示是关于铁的化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:

请回答下列问题:
(1)①的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,并注明基本反应类型化合反应.
(2)C物质的化学式为Cu,③反应的现象是铁的表面有红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物质的性质决定用途,用途又能体现性质,下列有关性质与用途的关系不正确的是(  )
A.铜丝作为导线--具有导电性B.石墨黑色质软--制造铅笔芯
C.金刚石坚硬--制造钻石D.氮气化学性质不活泼--食品保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某水溶液中可能含有大量的K+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-离子中的几种,现取200克溶液等分成两份,进行如下实验:第一份加入AgNO3溶液,有沉淀生成;第二份加入足量的BaCl2溶液后,得到沉淀6.27克,经足量的硝酸洗涤、干燥后,沉淀质量为2.33克.根据上述实验,下列判断正确的是(  )
A.该溶液一定含有Cl-
B.该溶液一定不含Ba2+,可能存在Mg2+
C.该溶液一定存在K+,且每份溶液中K+的质量不小于2.34克
D.该溶液中一定有CO32-、SO42-,且每份溶液中CO32-的质量为3.94克

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请由H、C、O、Cu、Ca等五种元素中的一种或几种组成,按要求完成下列各题:
(1)写出符合下列要求的化学符号:
①两个铜原子2Cu,②六个氧原子构成两个臭氧分子2O3,③两个碳酸根离子2CO32-
(2)请用上述一种或几种元素组成符合下列要求物质的化学式:
①五个原子十个电子的分子CH4;②可用于光合作用的气体CO2;③由离子构成的氧化物CaO.
(3)请用上述元素组成的物质,写出符合下列要求的一个化学反应方程式:
①常温下两种非金属氧化物发生的化合反应CO2+H2O=H2CO3
②一定条件下分解生成两种单质的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;.

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