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    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）万超同学说：“选择A与E或______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字表达式为______
    【答案】分析：（1）根据反应物的状态和反应条件以及氧气的性质选择装置；
    （2）根据实验目的和物质的密度与瓶中物质的密度比较分析完成答题；
    （3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集方法．
    解答：解：（1）氧气的密度比空气大，且不易溶于水，所以收集氧气常用排水法或向上排空气法，故选E或（G），加入高锰酸钾的反应的化学方程式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气↑；
    （2）氧气的密度比水的小，所以需要氧气时可用水从a端通入，把氧气从b端排出；
    （3）实验室制取硫化氢气体是固体和液体反应，不需要加热，应选用的发生装置是B，硫化氢密度比空气大，能溶于水，故收集装置是G；
    故答案为：（1）G；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气↑；（2）a；（3）B；G．
    点评：熟练掌握实验室制取氧气的两套实验装置，并能够根据所制取的气体来选择合适的装置，根据气体的物理性质来选择收集方法，记住化学方程式，问题就能迎刃而解了．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：
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    （1）万星同学说：“选择‘A与E’或
     
    组合成装置可制取氧气．”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式
     
    ．
    （2）古力同学说：“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体，用D装置可除去HCl气体，D中应盛放
     
    溶液”．
    文涛同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中已收集的氧气排出，水应从（填“a”或“b”）
     
    端通入．”
    （3）闵杰同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是
     
    ．”
    （4）周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是
     
    ，
     
    ．”
    （5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）
     
    ．
    （6）李亮的家庭化学实验室只有如下物品：a．试管；b．导管与橡皮塞；c．煤气和煤气炉；
    d．托盘天平；e．筷子；f．铁钉；g．铜丝；h．食盐； i．食醋；j．石灰水；k．硫酸铜；m．水．
    请你与李亮一起完成如下实验：
    ①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到其中的物品是（填序号）
     
    ；
    ②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，则设计的实验方案中的实验现象是
     

    ，反应的化学方程式为
     
    ；
    ③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性．选择的方法是
     
    ；实验方案是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
    （1）小龙同学说：“选择A与
     
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．”
    （2）小畅同学说：“B”可用于实验室制取
     
    的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法是：
     
    ．
    （3小慧同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）
     
    端通入．”
    （4）小川同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．”精英家教网

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
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    （1）写出上述装置中二种玻璃仪器的名称：
     
    、
     

    （2）万超同学说：“选择A与
     
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）周琦同学说：“B可用于实验室制取
     
    的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法：
     
    ．
    （4）文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）
     
    端通入．”
    （5）东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．”
    （6）在实验中实验操作要正确．如使用A装置时应注意的事项有（只写一项）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论以下问题：

    （1）李明同学说：实验室选择A和E的组合装置可制取氧气，装置A制取氧气适宜的药品是
    KMnO4
    KMnO4
    （填化学式）．
    （2）王力同学说：用石灰石和稀盐酸可制取二氧化碳，发生装置可选择
    B或C
    B或C
    ，（填装置序号，下同）收集装置可选择
    F
    F
    ：马新同学说：D装置还可以收集和储备氢气，若用水将装置中的氢气排出，水应从（填a或b）
    a
    a
    端通入．
    （3）周琦同学说：选C作制取气体的发生装置，应满足的条件是
    固体和液体反应，不需要加热
    固体和液体反应，不需要加热
    ：若某气体只能用G收集，则该气体具备的性质
    能溶于水，密度比空气小
    能溶于水，密度比空气小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）甲同学说：“选择A与
    E
    E
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取较纯的氧气，其反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．”
    （2）乙同学说：“B可用于实验室制取
    二氧化碳（或氧气或氢气）
    二氧化碳（或氧气或氢气）
    的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法是：
    关闭止气夹，向长颈漏斗内加水，直到长颈漏斗内形成一段水柱，过一会儿观察水柱液面的变化，如果不下降证明严密
    关闭止气夹，向长颈漏斗内加水，直到长颈漏斗内形成一段水柱，过一会儿观察水柱液面的变化，如果不下降证明严密
    ．”
    （3）丙同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）
    a
    a
    端通入．

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