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    (1)实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气。
    ①写出该反应的化学方程式____。
    ②组装制取氧气装置，从上图中选择所需的仪器有____（填字母序号）。
    ③装置组装完成后，装药品前应首先进行的操作是____。
    (2)根据下列实验回答：
    ①图A中的错误操作是____。
    ②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数，会使结果偏低，改进的措施是____。
    ③图C称量氢氧化钠固体的操作有____处错误。
    (1)①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    ②abcdfh
    ③检查装置的气密性
    (2)①没有用玻璃棒搅拌
    ②将木炭换成红磷（或白磷）
    ③2
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过初三的学习，我们已经知道：
    （1）氢氧化钠是一种常用的碱，我们还可以把它称为
     
    （写俗名）．
    （2）化学肥料在农业生产中起着重要的作用，除了氯化铵、硫酸铵、硝酸铵属氮肥外，还有
     
    （填物质名称）也是氮肥；物质中氮元素的含量越高则肥效越高，硝酸铵中氮元素的质量分数是
     
    ．
    （3）家庭使用的能源结构变化是将天然气替代管道煤气（主要成分是一氧化碳和氢气），写出天然气燃烧的化学方程式
     
    ．丁烷（C4H10）也是生活中常用的燃料，常用的液体打火机中装的液体就是丁烷精英家教网，根据你的理解，写出丁烷的一个物理性质
     
    ．
    （4）金属或它们的化合物在灼烧时火焰呈特殊的颜色，在化学上叫做焰色反应．炒菜时，加过食盐的汤水溅在煤气火焰上，火焰颜色将呈
     
    色．
    （5）实验室有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如下图所示．则该瓶溶液中的溶质是
     
    （填物质名称），将瓶盖打开，你将观察到的现象是
     
    ，再将一张湿润蓝色石蕊试纸放在打开的瓶口上方，则试纸的颜色将变为
     
    色．
    （6）如图所示，精英家教网这是一名初三学生用排水法收集好的一瓶无色气体，则集气瓶中的气体可能是
     
    （填化学式），请写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?沛县一模）为适应铁路高铁时代提速的要求，需把短轨连成长轨，常用反应：2Al+Fe2O3
     高温 
    .
     
    Al2O3+2Fe 进行焊接，该反应称为“铝热反应”．镁和氧化铜也能发生类似的反应，写出反应方程式
    Mg+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+MgO
    Mg+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+MgO

    某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验，充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究．
    【提出问题】固体剩余物是什么？
    【猜想假设】假设①铜和氧化镁；假设②
    Cu、MgO和Mg
    Cu、MgO和Mg
    ；假设③
    Cu、MgO和CuO
    Cu、MgO和CuO
    ．
    （均写化学式）
    【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与硫酸发生复分解反应
    【实验探究】请完成下列实验．
    实验操作 实验现象 实验结论
    取少量固体剩余物于试管中，向其中加入足量的稀硫酸． （1）固体部分溶解，溶液为无色． 假设①成立．
    （2）
    固体部分溶解，有气体生成，溶液为无色
    固体部分溶解，有气体生成，溶液为无色
    ．    		 假设②成立．
    （3）
    固体部分溶解，溶液为蓝色
    固体部分溶解，溶液为蓝色
    ．    		 假设③成立．
    【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应？
    【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料，获得以下几组反应信息．
    实验组别 I II III IV V
    药  品 Al Fe Ag Al Cu
    CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
    相同条件下是否反应 是 是 否 是 否
    【总结】根据上表对比分析得出：金属单质与金属氧化物能发生反应，需满足的条件是：在金属活动顺序表中金属单质要比氧化物中的金属位置靠
    前
    前
    ．（填写“前”或“后”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中常用高锰酸酸钾受热分解制取氧气．

    （1）写出该反应的文字表达式或化学方程式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑

    （2）写出上图中的部分仪器名称：a
    铁架台
    铁架台
    ；b
    量筒
    量筒
    ；
    （3）为组装高锰酸钾制取氧气的发生装置，请你从上图中选择所需的仪器（填序号，下同）
    acdghi
    acdghi
    ．装药品前应首先进行
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （4）实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢（H202）的方法制取氧气．
    ①写出该反应的文字表达式或化学方程式：
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气或2H2O2
     通电 
    .
     
    2H2O+O2↑，
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气或2H2O2
     通电 
    .
     
    2H2O+O2↑，
    ，
    ②此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代
    d或f
    d或f
    ，
    ③此方案发生装置与高锰酸钾制氧气的发生装置相比优点是：
    操作简单，不需加热，节约能源
    操作简单，不需加热，节约能源
    ，
    ④收集氧气的方法还可以用
    向上排空气法
    向上排空气法
    ，
    ⑤图2发生装置还可用于制取的气体有
    H2、CO2
    H2、CO2
    ，
    ⑥如何检查该发生装置的气密性
    用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好
    用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：022

    仔细观察和分析，是获取科学知识、取得科技成果的重要条件之一，请回答下面的问题．

    (1)1838年3月，纽卡斯尔市的一些园艺家访问大物理学家法拉第，并向他请教一个奇特而有趣的问题：为什么别处生长的紫罗兰都是紫色的，而生长在该市的紫罗兰却都是白色的？法拉第经过一番研究得出了结论，该结论后来被化学家证实并在工业上广泛应用．请问法拉第的结论是

    [　　]

    A．遗传变异

    B．施用化肥不当

    C．纽卡斯尔市空气中二氧化硫含量较高

    D．纽卡斯尔市市民用自来水浇花

    (2)某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变为蓝紫色．这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素．牵牛花清晨呈粉红色是经过一夜的呼吸作用，细胞内________含量增高，细胞液呈酸性；白天则由于________作用，细胞内二氧化碳含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色．该色素的这种性质与实验室中常用的指示剂________性质相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    仔细观察和分析，是获取科学知识、取得科技成果的重要条件之一，请回答下面的问题．

    (1)1838年3月，纽卡斯尔市的一些园艺家访问大物理学家法拉第，并向他请教一个奇特而有趣的问题：为什么别处生长的紫罗兰都是紫色的，而生长在该市的紫罗兰却都是白色的？法拉第经过一番研究得出了结论，该结论后来被化学家证实并在工业上广泛应用．请问法拉第的结论是

    [　　]

    A．遗传变异

    B．施用化肥不当

    C．纽卡斯尔市空气中二氧化硫含量较高

    D．纽卡斯尔市市民用自来水浇花

    (2)某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变为蓝紫色．这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素．牵牛花清晨呈粉红色是经过一夜的呼吸作用，细胞内________含量增高，细胞液呈酸性；白天则由于________作用，细胞内二氧化碳含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色．该色素的这种性质与实验室中常用的指示剂________性质相似．

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