【题目】鉴别盐酸、氢氧化钙、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液,先分别取少量这四种溶液少量于试管中,再分别向这四支试管中滴入紫色石蕊试液。
(1)先被鉴别出来的两种溶液是:_____、_____。
(2)用已被鉴别出来的物质将另外两种溶液鉴别出来完成下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | _____ |
(3)小明认为上述四种无色溶液用酚酞试液以及溶液间相互反应也能将这四种溶液鉴别开,你是否同意小明观点_____(填“同意”或“不同意”)
【答案】盐酸溶液 氯化钠溶液 分别取另外两溶液少量于两支试管中,分别滴加盐酸 其中一支试管中产生气泡,另一支试管中没有明显现象 产生气泡的,原溶液是碳酸钠溶液;没有明显现象的,原溶液是氢氧化钙溶液 同意
【解析】
(1)紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,盐酸、氢氧化钙、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液分别显酸性、碱性、碱性、中性,使石蕊溶液分别显示红色、蓝色、蓝色、紫色,先被鉴别出来的两种溶液是盐酸溶液、氯化钠溶液。
(2)碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,氢氧化钙溶液不能,则分别取另外两溶液少量于两支试管中,分别滴加盐酸,
(3)小明认为上述四种无色溶液用酚酞试液以及溶液间相互反应也能将这四种溶液鉴别开,两两混合,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为碳酸钠溶液;与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为氢氧化钙溶液;与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为氯化钠溶液。可以鉴别,故说法正确。
故答案为:
(1)盐酸溶液、氯化钠溶液
(2)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取另外两溶液少量于两支试管中,分别滴加盐酸 | 其中一支试管中产生气泡,另一支试管中没有明显现象 | 产生气泡的,原溶液是碳酸钠溶液;没有明显现象的,原溶液是氢氧化钙溶液 |
(3)同意。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对实验室中一瓶久置的NaOH溶液可能含有哪些溶质进行探究,请你一起参与他们的探究活动。
(查阅资料)
NaOH溶液会与空气中的CO2反应生成Na2CO3,Na2CO3溶液显碱性。
(提出猜想)
猜想①:只含有NaOH;猜想②:含有NaOH和Na2CO3;猜想③:只含有Na2CO3。
(设计实验)
(1)甲同学取少量该溶液于试管中,滴入稀盐酸,若有气泡产生,则证明___
(填“猜想①”、“猜想②”或“猜想③”)不成立。
(2)乙同学设计如下实验方案验证猜想②:
实验操作 | 预期现象和结论 |
步骤I:取少量该溶液于试管中,滴入足量CaCl2溶液。 | 若产生白色沉淀,则原溶液含有Na2CO3。反应的化学方程式为___。 |
步骤Ⅱ:将步骤I所得溶液静置,然后取上层清液于试管中,滴入___溶液。 | 若溶液变红色,则原溶液含有NaOH. |
(实验反思)
(3)上述实验步骤I中滴人足量CaCl2溶液的目的是:①检验原溶液中是否含有Na2CO3;②___。
(思维拓展)
(4)实验室里NaOH溶液需密封保存。药品密封保存的原因有很多,请写出浓盐酸需密封保存的原因___。
(5)实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH与玻璃中Si02缓慢地发生反应,化学方程式为2NaOH+SiO2═X+H2O,产物X使瓶口与瓶塞粘合在一起。试推测X的化学式为___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】类推可以实现知识迁移,但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是( )
A. 置换反应有单质生成,则有单质生成的反应一定为置换反应
B. 实验室中,点燃氢气前需要验纯,则点燃其他可燃性气体前也需要验纯
C. 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,则能使紫色石蕊溶液变红的溶液都是酸溶液
D. 原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不可以再分,则分子也不可以再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国钓鱼岛附近海水的主要成分如下表所示,请根据本表回答下列问题:
海水主要成分(mg/L) | |
硝酸根(NO3-) <0.7 碳酸氢根(HCO3-) 152 氯离子 19700 硫酸根(SO42﹣) 2740 铁离子 <0.02 | 镁 1310 钙 410 钠 10900 钾 390 pH 8.1 |
(1)用化学用语表示:
铁离子____;氯离子____;碳酸氢钙____;
附近海水中含量最多的分子____;鱼儿靠呼吸微溶于海水中____而存活。
(2)表中所示含有____种金属元素,其中含量最高的金属元素是____。鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是____,海水呈____性。(填“酸”或“碱”)
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【题目】建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
A. 50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL,是因为分子变小了
B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象,是因为分子在不断运动
C. 不同的酸化学性质有所不同,是因为解离生成的酸根离子不同
D. 电解水生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】茉莉花香气的成分有多种,乙酸苯甲醋(C9H10O2)是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是
A. 乙酸苯甲酯的相对分子质量为150
B. 乙酸苯甲酯由碳原子、氢原子、氧原子三种原子组成
C. 乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9:10:2
D. 乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢分子、氧分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学活动小组要用含少量氯化钠的工业纯碱制烧碱,进行如下实验:
①取一定量的工业纯碱,加水溶解配成浓溶液;
②逐渐加入石灰浆,边加边搅拌,使纯碱充分反应;
③过滤,得滤渣和滤液;
④将滤液蒸发结晶,制得烧碱粗产品;
⑤另取少量滤渣,用水洗涤,干燥后加少量水振荡,滴加酚酞溶液后变红。
(1)滤渣中含有_____,烧碱粗产品中除了氢氧化钠以外,还含有_____。
(2)该实验不用饱和石灰水却可以用石灰浆的原因是_____。
(3)结合下表设计方案,从烧碱粗产品中提取氢氧化钠_____。
不同温度下氢氧化钠的溶解度
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于合理饮食有利于健康的下列说法正确的是( )
A. 养成良好的饮食习惯,多吃蔬菜、水果等碱性食物
B. 饮用水越纯净越好
C. 调味剂中的味精,早放多煮效果会更好
D. 调味剂和营养剂加得越多越好
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【题目】金属活动性探究(反应先后顺序)张老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2 的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清夜,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。
(提出问题)滤渣乙是什么?
(猜想与假设)潇潇认为滤渣乙是银;红红认为滤渣乙是银和铜;美美认为滤渣乙是铜;
你认为滤渣乙还可能是:①_____;
(交流讨论)大家经过讨论后,认为②_____的猜想错误,理由是(用化学方程式表示)③_____。
(实验探究)设计实验探究滤渣乙的成分:
取少量滤渣乙于试管中,加入稀盐酸,观察到有④_____ 现象,证明了你自己的猜想是正确的,则滤液甲中含有的物质有⑤_____ (填化学式)。
(反思与总结)对于含有两种金属化合物的溶液与某一种金属反应时,溶液中活动性⑥_____(填“强”或“弱”)的金属⑦_____ (填“先”或“后”)被置换出来。
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