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    把下列符合题意要求的物质序号填在横线上：
    a．过氧化氢溶液；b．二氧化碳；c．氧气；d．稀有气体；e．四氧化三铁；f．氮气；g．二氧化硫；
    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是
     
    ；
    （2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
     
    ；
    （3）能够供给人们呼吸且又支持燃烧的是
     
    ；
    （4）铁在氧气中燃烧的产物是
     
    ；
    （5）能用于制取氧气且对环境无污染的是
     
    ；
    （6）在食品中作防腐剂的是
     
    ；
    （7）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
     
    ．
    考点：常见气体的用途,空气的污染及其危害,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理
    专题：物质的性质与用途
    分析：根据题目的要求可知是根据各个物质的特性选择相应的物质，所以要熟悉课本中各种物质的性质．
    解答：解：（1）稀有气体化学性质稳定，通常用作保护气和通电时发出有色光的物质；
    （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用；
    （3）氧气能够供给人们呼吸且又支持燃烧；
    （4）铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁；
    （5）能用于制取氧气且对环境无污染的是过氧化氢溶液；
    （6）氮气化学性质稳定，无毒，可在食品中作防腐剂；
    （7）二氧化硫有刺激性气味且能对空气构成污染．
    故答案为：（1）d；（2）b；（3）c；（4）e；（5）a；（6）f；（7）g．
    点评：本题主要考查物质的性质、用途，掌握常见物质的性质、变化规律、用途是解题的必要条件．
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    （1）写出下列物质的化学式：C
     
    ；E
     
    ；F
     
    ．
    （2）写出下列变化的化学方程式：
    B→E：
     
    ；反应类型为：
     
    ．
    D→F：
     
    ；反应类型为：
     
    ．
    （3）上述探究结果说明样品A中含有的离子有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类对原子结构的认识永无止境．如图所示．道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均
     
    （填“正确”或“错误”），卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带
     
     电荷的原子核和核外电子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭实验：用同一只杯子分别量一杯米与一杯豆子（用尺子在杯口处刮平），倒在碗里充分混合以后，再用杯子去量，最后所得体积将（填“＜”、“＞”、“=”）
     
    2杯，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水蒸发变为水蒸气属于
     
    变化，气球爆炸属于
     
    变化，食物霉变属于
     
    变化．（填“物理”或“化学”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具．请填写下列空白：
    化学符号
     
    		 2Na
     
    化学含义 3个氢分子
     
    		 +3价的铝元素
    物质名称 二氧化氮
     
    		 高锰酸钾
     
    化学式
     
    		 CaCl2
     
    		 KClO3
    划线元素的化合价
     
     
     
     

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    发射通讯卫星的火箭用联氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，燃烧后若生成物两种物质，其一是氮气，其二是常温下无色、无味的液体，根据质量守恒定律，该液体一定含有
     
    、
     
    两种元素的，联氨燃烧与普通物质的燃烧不同之处之一是支持燃烧的物质不是
     
    ．

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    下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）
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    B、高锰酸钾加热完全分解后的剩余固体质量变小
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