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    2．为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是（　　）
    A．进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进
    B．炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火
    C．桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭
    D．厨房内管道煤气（主要成分是CO）泄漏，马上点火燃尽

    分析 A、根据火把熄灭的原因分析；
    B、根据灭火的方法分析；
    C、根据灭火的正确方法分析；
    D、根据可燃气气体与空气混合，有爆炸的危险分析．

    解答 解：A、进入深洞，燃着的火把熄灭，说明氧气已经很少，再继续前进，就会有生命危险，故错误．
    B、炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火是错误的，因为油的密度比水小，燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝，故错误．
    C、桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭，是通过隔绝空气灭火，故正确；
    D、管道煤气是可燃性气体，可燃气气体与空气混合，遇明火有爆炸的危险，故错误；
    故选C．

    点评 本题考查了常见事故的处理方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如表四个实验方案设计不合理的是（　　）
    选项实验目的方案
    A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象
    B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
    C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变
    D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入
    硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（　　）
    A．该反应属于置换反应B．反应前后分子种类没有发生变化
    C．反应后生成两种氧化物D．反应中乙和丁的质量比为32：44

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．硒被誉为“抗癌大王”．根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（　　）
    A．硒属于金属元素B．硒原子在化学反应中容易得到电子
    C．硒的原子结构示意图中x=4D．硒的相对原子质量是78.96 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的物质的化学式：
    （1）常用于扑灭火灾的固态氧化物CO2；
    （2）清洗炉具的洗洁剂中的碱NaOH；
    （3）可用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（　　）
    A．铜（铁）──稀盐酸B．二氧化碳（一氧化碳）──点燃
    C．水（氯化钠）──过滤D．FeCl2溶液（CuCl2）──加入锌粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．固体药品通常保存在广口瓶．向试管中装块状药品时应该先将试管横放，再用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢竖起．向试管里装固体粉末时应再把试管时应该先将试管横放．再把盛有药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部，然后将试管慢慢竖起．取完药品用的仪器一定要用纸擦拭干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．
    （2）自制净水器中常加入活性炭，通过其吸附作用除去水中的异味和色素．
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是加热煮沸．用肥皂水可以区别硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后澄清石灰水变浑浊．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．
    （4）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为好的以下做法中不合适的是C
    A、反复实验，并观察是否有相同现象
    B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成黑色固体是什么
    C、认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （5）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    [提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    [猜想]贝贝认为：可能是蜡烛受热不完全燃烧时产生的一氧化碳
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    [实验方案]
    换一根较长的导管，并用冷的湿手巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    [现象与结论]
    如果观察到现象导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体，则贝贝的猜想正确．
    如果观察到现象导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体，则芳芳的猜想正确．
    如果观察到现象导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体，则婷婷的猜想正确．

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