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钙是维持人体正常功能所必需的元素.如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分.取1片钙尔奇,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应).烧杯内物质质量变为11.34g.试计算:
(1)产生二氧化碳的质量是
 

(2)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量.
(3)服用这种补钙剂,每人每天摄入钙元素的质量是
 
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据取1片钙尔奇,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,反应后烧杯内物质质量变为11.34g,则可判断碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳的质量,然后利用二氧化碳的质量代入化学反应方程式可以计算碳酸钙的质量,进一步可以计算每人每天摄入钙元素的质量.
解答:解:
(1)由题意可知,二氧化碳的质量为2.0g+10g-11.34g=0.66g;故填:0.66g;
(2)设1片该种钙片中含碳酸钙的质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100                  44
  x                   0.66g
100
x
=
44
0.66g

x=1.5g
(3)每人每天需要服用2片该种钙片,则每人每天摄入钙元素的质量为:1.5g×2×
40
100
×
100%=1.2g
答案:
(1)0.66g
(2)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量1.5g
(3)1.2g
点评:本题考查学生利用化学反应方程式的计算,根据题意分析出二氧化碳的质量是解答本题的关键,学生要注意各物质的状态,明确该反应中只有二氧化碳是气体.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气中的稀有气体没有任何价值
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

怎样鉴别CO和CO2两瓶无色气体?(至少写出2种方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“○”、“●”表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中:
①属于混合物的是
 

②属纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A、氧化汞
加热
汞+氧气
B、氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
C、铜+氧气
加热
氧化铜
D、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①液态氧; ②加碘食盐; ③冰水混合物; ④甲烷(CH4)⑤“农夫山泉”矿泉水;其中属于纯净物的有(填序号,下同)
 
,属于混合物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据下列装置图回答问题:

(1)甲同学用氯酸钠和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是(填序号)
 
;他用装置C来收集的原因是
 
,当看到导管口的
 
时他才开始收集氧气.
(2)该同学用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到
 
,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到导管中会形成一段水柱.
(3)因为氧气的密度比空气的稍大,所以还可以选用
 
(填序号)来收集氧气,其验满的方法是
 

(4)老师提醒可以用F(万能瓶)来收集氧气,其收集气体,则甲同学应将发生装置的导管与F的导管
 
(选a,或b)相连接.
(5)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入试管中,将温度控制在250℃,加热制取氧气O2,实验结束时,该同学发现用排水发收集到的O2,大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反应生成二氧化锰(MnO2)分解放出O2
          猜想II反应生成的锰酸钾(K2MnO4)分解放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后侧的MnO2的质量不变,则猜想
 
(选填I或Ⅱ)错误.
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论,该组同学选择的实验方法是
 

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速度很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3分解率大大加快,说明KMnO4固体与KClO3的分解反应中
 
催化剂(填“是”或“不是”),其原因是
 

(6)丙同学选择用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气,则他应选用的气体发生装置是
 
(填序号)以下是探究影响该反应速率因素的相关实验数据:
实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/MnO2用量/g收集到的氧气体积/mL反应所需的时间/s
15120/130.29
251200.1416.75
3151200.146.04
45160/113.76
通过以上实验数据的分析,可知过氧化氢分解制取氧气的化学反应速率与
 
 
 
等因素有关;发生装置中的
 
(填仪器名称)也可以帮助控制反应的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、水通电生成氢气和氧气
B、木炭在氧气中燃烧发白光
C、红磷燃烧生成大量白烟
D、铁在氧气中燃烧生成黑色物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们为了搞清在地下建筑空间内水蒸气和二氧化碳的含量是否比地面建筑空间更高,分别在某建筑的地面空间和地下空间内采集了一些气体样品(地面空间样品标记为Ⅰ,地下空间样品标记为Ⅱ),分别用下图中的某些实验装置进行检验.请完成下表:
实验装置实验现象结论与分析
装置B样品乙能使CuSO4先变成蓝色 
  样品乙的二氧化碳含量比样品甲高,有关的化学方程式为
 

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