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    10．下列说法不正确的是（　　）
    A．氯化钠可以用做工业除雪剂
    B．人的胃液里含有少量的盐酸，可以帮助消化
    C．50mL水和50mL酒精混合后，得到l00mL酒精溶液
    D．用熟石灰可以改良酸性土壤

    分析 A、根据氯化钠的用途进行分析判断．
    B、根据人体胃酸的成分、用途进行分析判断．
    C、根据分子间有间隔，进行分析判断．
    D、根据熟石灰的用途进行分析判断．

    解答 解：A、氯化钠溶于水能使溶液的凝固点降低，可以用做工业除雪剂，故选项说法正确．
    B、人的胃液里含有少量的盐酸，可以帮助消化，故选项说法正确．
    C、分子间有间隔，50mL水和50mL酒精混合后，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项说法错误．
    D、熟石灰能与酸性土壤中的酸发生中和反应，用熟石灰可以改良酸性土壤，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见盐的用途、酸与碱的性质与用途、分子的基本性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．
    酸奶    		B．
    加碘食盐    		C．
    白醋    		D．
    干冰（固态CO2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学反应速率、现象等与很多因素有关，请根据题意回答下列问题：
    （1）举例说明使用催化剂，能改变化学反应的速率．
    （2）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在纯氧中发出明亮的蓝紫色火焰，说明了什么问题？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．物质之间常存在如图所示的“三角”关系，下列四组物质中均符合这一关系的是（　　）
    a．①H2O2    ②H2O   ③O2
    b．①Na2CO3  ②CO2   ③CaCO3
    c．①CaCO3   ②CO2   ③Ca（OH）2
    d．①C       ②CO   ③CO2．
    A．abdB．abcC．bcdD．acd

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是一种重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答：

    （1）A、X的化学式：ACO2；XCaCO3．
    （2）反应①的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    （3）反应②的化学方程式为CaO+H20=Ca（OH）2，该反应是化合反应（填基本反应类型）．
    （4）反应③的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．右图是实验室常用的两套气体发生装置
    ①写出编号仪器的名称：a铁架台，如将B装置中仪器b如果换成分液漏斗的目的是能控制反应速率．
    ②用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，在图中选择适合的发生装置是A（填装置编号“A”或“B”）．
    ③小明在实验中误把CuO当做了MnO2使用，结果发现CuO也能加快氯酸钾的分解速率．为了验证CuO是否能作为KClO3受热分解的催化剂，他反复称重了反应前后CuO的质量，他的目的是为了证明CuO在化学反应前后的质量不变，但小华却认为这还不能证明CuO能做该反应的催化剂，请你说明小华的理由是还应证明CuO在化学反应前后的化学性质不变．
    ④实验室用双氧水分解也可以制取氧气，相比用氯酸钾制氧气，这种方法的优点有哪些：操作方便、节约能源（或操作安全、制取快速、无污染）．如要制取3.2g氧气，需要分解多少mol的过氧化氢？（通过方程式计算）
    ⑤氧气可用排水集气法收集，是利用了氧气不易溶于水的性质．如果用向上排气法收集氧气，证明集满的方法是把带火星木条放在集气瓶口，如果复燃，则证明已满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学学习小组为比较镁和铁的金属活动性强弱设计了如下实验方案．
    【实验准备】
    （1）用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒；在稀释时一定要把浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌．
    （2）准备两块表面积相同的镁条和铁条，并除去表面的氧化膜．要求两种金属片表面积相同的原因是控制变量．
    【探究一】将除去氧化膜的镁条、铁条，分别与相同体积、相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强．
    【探究二】
    （1）连接仪器组装成如图1所示实验装置．某学生用抽拉法检査该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？不漏气．
    （2）依次进行镁、铁与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：Mg+H2S04═MgS04十H2↑；
    要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间，还可测定相同时间内产生的气体体积，（3）若实验所用的金属均过量，则Mg产生的H2的质量相等（填“大于”“小于”或“等于”）Fe产生的H2质量．
    （4）取等质量的镁、铁两种金属．将镁放人稀硫酸中，铁放人稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图2所示．下列说法正确的是C（填序号）．
    A．消耗铁的质量一定小于镁的质量
    B．充分反应后，镁、铁一定都有剩余
    C．充分反应后，溶液的质量一定都有所增加
    D．充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余
    【探究三】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生．下列判断正确的是ACD．
    A．滤出的固体中一定含有铜
    B．滤出的固体中可能含有铁和镁
    C．滤液中可能含有硫酸铜
    D．滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．

    （1）写出编号仪器名称：①集气瓶；⑧长颈漏斗．
    （2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是①②⑦⑧（选填序号）．
    （3）阅读材料回答问题．通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气．
    制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：
    （1）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
    （2）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是D（填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．农业上合理使用农药化肥C．工业废水处理达标后再排放D．用洗衣水冲厕所
    （3）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：
    水库的水→沉淀→C、A→吸附→自来水（从下列选项中选择）
        A．消毒   B．吸附   C．过滤   D．蒸馏
    如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
    （4）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强导电性；
    试管a中所得的气体是H2；
    检验试管b中气体的方法是带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
    （5）写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气．

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