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下列说法中,错误的是

A. “纯碱”不是碱 B. “醋酸”不是酸

C. “水银”不是银 D. “干冰”不是冰

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省铁力市九年级下学期第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,在试管和小气球中分别加入稀盐酸和一种常见的固体物质,然后将气球中的固体倒入试管中,观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题

(1)气球中加入的固体物质可能是 或 。

(2)请用简单的实验方法,证明制得气体的密度比空气的大还是小 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河南省开封市九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

化学知识与我们的生活密切相关,下列认识中正确的是

A.羊毛和涤纶都属于合成材料

B.用钢丝球擦洗铝壶可使其保持光亮和耐用

C.用稀盐酸可以鉴别黄金和黄铜(铜锌合金)

D.厨房中的洗涤剂可以溶解餐具上的油污

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西柳州市鱼峰区柳北区九年级第二次教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)CO2是造成温室效应增强的主要气体,CO2在催化剂、230℃、压力为5-10MPa等条件下与氢气反应来制备甲醇等物质,被认为是目前短期间内固定大量排放CO2的既经济又有效的方法之一。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来并利用,能有效地减少CO2气体的排放。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,其基本过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。

根据以上信息判断,分析完成以下问题。

(1)请写出工业上用CO2制备甲醇的化学方程式为: ;

(2)下列有关“碳捕捉技术”方法的叙述中正确的是( )

A.能耗不大是该方法的一大优点

B.整个过程中,只有一种物质可以循环利用

C.“反应分离”环节中,分离物质的基本操作是蒸发结晶

D.该方法可以减少碳排放,捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品

(3)甲醇是重要化工原料和石油补充替代合成燃料,通过加氢将CO2转化为甲醇的研究倍受关注,但工业上用CO2制备甲醇目前尚未得以推广使用,请你根据所学的知识,从经济、环境或生产工艺等角度,提出实现大规模工业化生产需要解决的关键环节(请列出两条)。

① ;

② 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西柳州市鱼峰区柳北区九年级第二次教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

建立模型是学习科学的重要方法,在理解化学反应的本质时往往引入模型,如图是某反应的微观模型,已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:(说明:一种小球代表一种原子)则下列说法不正确的是

A.该反应属于置换反应

B.图示中共有4种分子

C.该图示说明在化学变化中分子可分,原子不可分

D.以上反应符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西柳州市鱼峰区柳北区九年级第二次教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质的俗名和化学式一致的是

A.水银Ag B.苏打NaHCO3 C.酒精CH4O D.火碱NaOH

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学(解析版) 题型:探究题

(9分)某学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象。

【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。

【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中

如图二,

【反思与评价】莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

【设计与实验】请你设计一个实验,证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。

实验步骤

实验现象

实验结论

氢氧化钠与二氧化碳反应

【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为:

2NaOH+SO2=X+H2O,X的化学式是 。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学(解析版) 题型:选择题

与元素的化学性质关系最密切的是

A.元素的核电荷数 B.原子的最外层电子数

C.原子的核外电子数 D.元素的相对原子质量

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(四川眉山卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列做法不符合环保理念的是

A.秸秆回收利用,不露天焚烧 B.预防传染病,不回收塑料制品

C.禁止在公共场所吸烟 D.提倡使用太阳能热水器

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