【题目】工业上以空气为原料用_____的方法来制取氧气,整个过程属于_____变化(填物理或化学)。在实验室我们可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。某学校实验小组的同学分别用下列金属氧化物作催化剂,将氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度记录如下:
催化剂 温度/℃ 反应程度 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
开始反应 | 470 | 515 | 305 | 490 |
剧烈反应 | 490 | 540 | 350 | 545 |
根据以上数据,实验室用氯酸钾来制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用_____作催化剂。
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【题目】归纳是学习化学常用的方法。下表中的知识归纳中完全正确的一组是( )
A | 安全常识 | B | 区分常见物质 |
天然气泄漏﹣立即打开换气扇 进入干枯的深井前﹣做灯火实验 海鲜防腐﹣用甲醛溶液浸泡 | 涤纶和羊毛纤维﹣点燃并闻气味 食盐和纯碱﹣观察颜色 NaOH和纯碱﹣酚酞溶液 | ||
C | 日常生活经验 | D | 燃烧与灭火以及原理 |
重金属盐中毒﹣食用蛋清、牛奶 制作疏松的蛋糕﹣加入小苏打 硬水软化﹣煮沸 | 油锅着火﹣用锅盖盖灭﹣隔绝氧气 房屋着火﹣用水灭火﹣降低可燃物的着火点 森林灭火﹣设置隔离带﹣隔离可燃物 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乳酸亚铁(C6H10FeO6)和硫酸亚铁(FeSO4)都可用于治疗缺铁性贫血。下列铁说法正确的是
A. C6H10FeO6中铁元素化合价是+3价B. C6H10FeO6属于氧化物
C. FeSO4中氧元素质量分数最大D. FeSO4中Fe、S、O的质量比为1∶1∶4
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【题目】在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。
错误操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | |
倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心 | |
加热后的试管直接刷洗 | |
实验室剩余的药品放回原瓶 | |
用试管刷洗涤试管时,用力过猛 |
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【题目】分析和推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是( )
A. 分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
B. 燃烧都伴随有发光、放热现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧
C. 氢氧化铝可以治疗胃酸过多,因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多
D. CO有毒可致人死亡,空气中CO2的体积分数达到一定比例,也会致人死亡,所以CO2也有毒
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【题目】人类社会的发展离不开金属。
(1)钢铁锈蚀主要是铁与空气中的__________等物质发生化学反应的结果。
(2)地铁施工中挖掘岩石的刀片用钨钢制成,据此推测钨钢具有的一条物理性质:_________。
(3)向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。
①向洗净后的滤渣中滴加稀盐酸产生气泡,该气体是_______。
②若滤液呈蓝色,则滤液中可能会有的溶质是_______(填化学式)。
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【题目】阅读下面的短文.从①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质中选择正确答案的序号填入下面描述的有关括号中。在通常状况下,氯气呈黄绿色______,有剧烈的刺激性气味_______,氯气在1.0l×105Pa时,冷却到-34.6℃,变成液态氯_______,继续冷却到-101℃,变成固态氯_______。红热的铜丝在氯气中会发生燃烧_______,氢气也能在氯气中燃烧,生成一种叫氯化氢的气体______。氯气通入水中,部分氯气跟水反应,生成盐酸和次氯酸_______。
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【题目】化学与生活、生产密切相关。请用学过的化学知识解决下列问题:
(1)家庭中使用松花蛋时,为消除皮蛋中碱性物质的涩味,可加入厨房中的_____调味品使味道更加。
(2)人体胃液中含有适量的盐酸,在医学中可用碳酸氢钠中和胃酸过多症,是因为_____(用化学方程时表示),同时,医生建议患有胃溃疡的患者不宜过多服用。
(3)锅炉水垢会降低燃料利用率,某锅炉水垢的主要成分有CaCO3、Mg(OH)2等,用“酸洗”法可除去水垢
①“酸洗”时,一般不选用稀硫酸的原因是_____。
②写出稀盐酸与CaCO3反应化学方程式_____。
(4)为除去SO2气体污染火力发电厂常用石灰浆喷雾处理,写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】水和溶液在生产、生活及实验室中有着重要作用。
(1)实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为_____,水的体积为_____。
(2)实验室用浓硫酸(溶质质量分数为98%、密度是1.84gmL﹣1)配制稀硫酸时,需要用到水。其主要步骤有:计算、混匀、冷却至室温、装入试剂瓶并贴好标签。若要配制10%的稀硫酸200g,还需加水的体积是_____(计算结果保留一位小数)。
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