下列利用了乳化原理的是( )A.用洗洁精除去餐具上的油污 B.用稀硫酸除铁锈C.用汽油除去衣服上的油污 D.用食醋除去水垢题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列利用了乳化原理的是（　　）

A.用洗洁精除去餐具上的油污 B.用稀硫酸除铁锈

C.用汽油除去衣服上的油污 D.用食醋除去水垢

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科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十：碳和碳的氧化物 题型：推断题

A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成。其中D、F是组成元素相同的气体。他们存在如图所示的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“—”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件与其他物质均已略去）。回答问题：

（1）写出E的化学式：______；

（2）写出A→B的化学方程式：______；

（3）F→D的化学方程式______。

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科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。查阅资料：浓硫酸可以吸水。

（1）仪器①的名称是_____；实验室制取氢气的发生装置是_____（填字母），要收集干燥的氢气，则氢气要从C装置中_____ （填“a”或“b”）管口进入。

（2）某化学兴趣小组的同学用“电解法”证明了水的组成，如图D所示，该装置中发生反应的基本类型是_____。打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_____。

（3）同学们查阅资料得知拉瓦锡用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根高温烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体（四氧化三铁）生成。该反应的化学方程式为_____。

（继续探究）该兴趣小组的同学决定用氢气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80％……再用排水法收集氢气，而后分别把试管口移近酒精灯火焰，实验结果如表所示：

序号	1	2	3	4	5	6	7
氢气体积分数（%）	90	80	70	50	20	10	5
空气体积分数（%）	10	20	30	50	80	90	95
点燃现象	安静燃烧	安静燃烧	弱的爆鸣声	强的爆鸣声	强的爆鸣声	弱的爆鸣声	不燃烧不爆鸣

分析表中信息，完成下列问题：

（4）在混合气体爆炸范围内，氢气的体积分数范围约为_____。

（5）你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。

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科目：初中化学 来源：四川省广安市2018-2019学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

请用数字、化学符号和化学术语填空：

（1）2个磷原子______；

（2）保持氮气化学性质的最小微粒______；

（3）地壳中含量最多的金属元素______；

（4）氧化镁中镁元素化合价为+2______。

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科目：初中化学 来源：四川省广安市2018-2019学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

下列做法错误的是

A.洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭 B.生活中把水煮沸来降低水的硬度

C.液化石油气泄露，立即关闭阀门并开窗通风 D.回收各种废弃塑料，减少白色污染

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科目：初中化学 来源：甘肃省兰州市业水平考试化学试卷（拓展训练）《白卷》 题型：科学探究题

初中实验室有一瓶标签破损的溶液(如图)，为确定其成分,某组同学进行了如下探究活动:

(1)同学们提出以下猜想:

A同学: HCl

B同学: H2O2

C同学: H2SO4

从受损标签的信息来看________________________的猜想肯定错误;

(2) B同学为验证其猜想，在试管中加入了一种黑色粉末________ (填化学式)，并在试管口放一根带火星的小木条,但他未观察到任何明显的现象，由此，同学们确定C同学猜想正确;

(3)老师要求同学们用多种方案来验证该结论,请你参与设计。

方案	实验操作	实验现象及化学方程式
方案1	试管中加入少量Na2CO3粉末后再加入过量的该溶液	溶液中有________________________产生
方案2	试管中加少量CuO后再加入过量的该溶液	现象:________________________。化学方程式:________________________。
方案3	试管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的该溶液	固体表面有气泡产生
方案4	取样后加入过量__________________________溶液，振荡,再加入过量稀硝酸	有白色沉淀产生,加入硝酸后白色沉淀无变化

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科目：初中化学 来源：甘肃省张掖市2017-2018学年九年级下学期期中化学试卷 题型：科学探究题

化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

[实验探究1]

实验操作	实验现象	实验结论
取少量该溶液于试管中，滴加_____溶液，并不断振荡。	有_____产生。	氢氧化钠溶液一定变质了。

[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？[猜想与假设]猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

[实验探究2]

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）向溶液中滴加过量的_____溶液，并不断振荡。	有_____生成。	说明原溶液中一定有碳酸钠。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。	溶液变红色。	说明原溶液中一定有_____。

[实验结论]该氢氧化钠溶液_____（填“部分”或“全部”）变质。氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_____。

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科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十二：化学与生活 题型：简答题

第十二届全国运动会即将在我省沈阳市召开，全国目光聚焦辽宁．

（1）为备战全运会，营养师增加了运动员饮食中鱼类和蛋类的数量．鱼类和蛋类中富含的营养素是　　．

（2）全运会的许多方面需要用到大量材料，下列物品所用的材料中属于合成材料的是　　（填选项字母）．

A、铝制火炬 B、塑胶跑道 C、大理石板

（3）维护场馆绿化，可使用含氯化铵（NH4Cl）的营养液，氯化铵属于　　肥．

（4）今年年初，我国多地爆发雾霾天气．化石燃料燃烧（如机动车尾气、煤燃烧等）产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一．

①为了改善空气质量，我省有些城市将部分公交车的燃料改为压缩天然气．天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为　　．

②为减少可吸入颗粒物对环境的危害，请你再提出一条合理化建议：　　．

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