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12.下列说法正确的是(  )
A.电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
B.沉淀、吸附、过滤、蒸馏中,能降低水硬度的净水方法是蒸馏
C.水结冰后水分子停止运动
D.氢原子和氧原子是保持水化学性质的最小粒子

分析 A、从电解水得到氢气和氧气,根据质量守恒定律:可知水是由氢元素和氧元素组成的去分析;
B、从净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏去分析;
C、从分子在不断的运动分析;
D、从由分子构成的物质,分子是保持水化学性质的最小粒子,去分析.

解答 解:A、电解水得到氢气和氧气,根据质量守恒定律:可知水是由氢元素和氧元素组成的;故错误;
B、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏,能降低水硬度的净水方法是蒸馏,故正确;
C、因为分子在不断的运动,则水结冰后水分子停止运动;故错误;
D、水是由水分子构成的,水分子是保持水化学性质的最小粒子;故错误;
故选:B.

点评 本题难度不大,综合考查了水中化学中的应用,掌握过滤的原理、硬水和软水的检验方法与转化方法等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室制取氧气常用以下实验仪器,请回答下列问题:

(l)写出上图装置中仪器的名称:①酒精灯;②铁架台.
(2)用A装置制取氧气的反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取氧气时发生装置可选择A、B,要收集较纯净的氧气时收集装置选用C,收集好氧气的集气瓶正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水槽中水倒流,炸裂试管,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花
(5)用B装置制取氧气的反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要收集较干燥的氧气时选用的收集装置是D,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.实验室用过氧化氢溶液制取氧气,不需要的仪器是(  )
A.导管B.试管C.酒精灯D.集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质 (填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点,可以用厨房调料醋洗净.
(3)某单位曾发生了一起亚硝酸钠(NaNO2)中毒事件.因亚硝酸钠外貌酷似食盐(NaCl)且有咸味.现请你根据生活常识作出判断,你认为引起亚硝酸钠有毒的粒子是NO2-(填符号),理由是食盐中也有钠离子,但无毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图所示关系回答问题
(1)写出下列各物质的化学式
AH2CCuSO4
(2)写出②反应的反应现象Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,这个反应的微观实质是Fe+Cu2+═Fe2++Cu.
(3)写出③反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;这个反应能发生是因为铁排在氢的前面.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.通过化学式“CO2”获得的信息正确是(  )
①二氧化碳由碳原子和氧原子构成 ②二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8 ③二氧化碳属于氧化物 ④二氧化碳相对分子质量为44g  ⑤表示1个二氧化碳分子 ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成.
A.①②③④B.③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.维生素C(C6H8O6)能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.下列说法正确的是C
A.维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
B.每个维生素C分子中所含原子个数为20
C.维生素C由6种碳元素、8种氢元素和6种氧元素组成
D.维生素C由3种元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小军和同学们去野炊,受化学课所学知识的启示,他用身边的物品做了一个如图的净水器,试回答:
(1)其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是过滤,这一过程发生物理变化.
(2)硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水.该反应类型是分解反应.
(3)根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有可以溶于水(写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某原子中共含有40个粒子,其中有14个粒子不带电,则它的相对原子质量约为多少?写出该原子的元素符号.

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