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    4．回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．

    （1）写出制取氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）如图1所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．
    （3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图2装置丙（填编号）．
    （4）实验结束，某同学发现收集到的氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量，不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：
    ①猜想是可能是产物K2MnO4受热生成氧气，
    ②验证方案是取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．

    分析 （1）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答；        
    （2）根据氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水解答；
    （3）根据氧气的密度比水的小解答；
    （4）根据可能是产物K2MnO4受热生成氧气解答．

    解答 解：（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固固加热型；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集；不能用向下排空气法收集；
    （3）据氧气的密度比水的小，应从短管进，水从长管出，故选丙；
    （4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量，可能是产物K2MnO4受热生成氧气；验证方案是：取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．
    答案：
    （1）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）A；E；
    （3）丙；
    （4）可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出下列化学反应的类型（可多种）
    A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳氧化反应；
    B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气分解反应；
    C．铜+二氧化碳+氧气+水→碱式碳酸铜化合反应，氧化反应；
    D．氯酸钾$→_{△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质用水不能区分的是（　　）
    A．生石灰  氯化钠B．碳酸钙  碳酸钠C．硝酸铵  硝酸钾D．硫酸铜  硝酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．①下列属于阴离子的是（选填序号，下同）（4），属于阳离子的是（3）．

    ②已知碘元素（元素符号为I）的原子结构示意图为，请回答：
    （1）x的值为53；
    （2）一般情况下，元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质．碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是C（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，如图操作规范的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．
    （1）A、C装置用到的仪器有酒精灯、铁架台、试管、导管、水槽、集气瓶、橡胶塞．
    （2）若选择B、C装置制备氧气，则B中的物质是二氧化锰和过氧化氢溶液．化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    若忘记加催化剂，则该反应可以进行，速率慢，产生氧气的量不变．
    （3）氧气可用C或E装置收集，说明氧气的性质有密度比空气大，不易溶于水．方法C较方法E的优点是收集的氧气纯净，选C法，则收集氧气的最佳时机是气泡连续均匀冒出，待集气瓶口有气泡冒出时停止收集．收集满氧气的集气瓶应正放于实验台上．
    （4）若用氯酸钾和二氧化锰
    混合制取氧气，发生装置应选A；文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．若用高锰酸钾制取氧气，试管口常要塞一团棉花，作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．实验完毕后应先撤导管后熄灭酒精灯，否则水槽中水倒流，炸裂试管．用两种化学语言表述该反应氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气；245份质量的氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解生成149份质量的氯化钾和96份质量的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学是一门以实验为基础的科学．请结合图示回答问题：

    （1）图中收集二氧化碳的方法是向上排空气法．
    （2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？防止二氧化碳从长颈漏斗处逸出．
    （3）验证二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经收集满了．
    （3）小彭同学设计了如图乙实验装置并验证了二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中现象是石蕊试液变红色；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．到1990年，人类已知结构的化学物质是1000万种，2009年9月8日为5000万种．2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M（化学式为C19H15N4FSO2）．下列说法错误的是（　　）
    A．M中含有氧元素，因此属于氧化物B．M的相对分子质量是42
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关物质的鉴别方案错误的是（　　）
    A．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
    B．用肥皂水鉴别硬水和软水
    C．用闻气味的方法鉴别CO2和CO
    D．用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液

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