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    3．下列化学肥料中属于复合肥料的是（　　）
    A．KH2PO4B．Ca3（PO4）2C．NH4ClD．K2SO4

    分析 可以根据化学肥料的分类方法进行分析、考虑，从而得出正确的结论．

    解答 解：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．
    同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
    KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥．
    故选A

    点评 本题主要考查了化学肥料的分类方法方面的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．在初中化学所学的物质中，甲、乙是两种单质，A～G是化合物，其中A、B是氧化物，C广泛用制玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，G是一种钠盐．“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出），如图所示，请回答下列问题：

    （1）分别写出标出序号的反应化学方程式，并回答问题
    ①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，此反应甲物质表现还原性．（填“氧化”或“还原”）
    ②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    ③Na2CO3+Ca（0H）2=CaCO3↓+2NaOH．
    ④Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （2）①G物质的化学式是NaNO3．
        ②D和E发生反应的基本类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．①小明同学将一根生锈的铁丝放入过量的稀盐酸里，他观察到的现象是铁锈逐渐溶解，溶液由无色变为黄色，产生气泡，溶液由黄色变成浅绿色，
    请写出盐酸与铁锈反应的化学方程式Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O．
    ②小红在AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中，加入一定量的锌粉，根据下述实验现象分析：
    a．溶液呈蓝色，此时溶液中的溶质成分：一定含有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2，可能含有AgNO3，
    b．溶液呈无色，此时析出金属的成分：一定含有Ag、Cu，可能含有Zn．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验方案不合理的是（　　）
    A．用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硫酸钾
    B．用ZnSO4溶液、Cu和Ag比较Zn、Cu和Ag的金属活动性
    C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶
    D．用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．氧化铜矿石含有CuO、Cu2（OH）2CO3和Fe2O3，还含有一些不溶于水、不溶于酸的其他杂质．铜、铁是畜禽所必需的微量元素，某饲料厂联合生产硫酸铜晶体和硫酸亚铁晶体的主要工艺流程如下．

    【资料】Cu2+、Fe3+以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表：
    沉淀物Fe（OH）3Cu（OH）2
    开始沉淀的pH1.54.2
    沉淀完全的pH3.76.7
    请回答问题：
    （1）氧化铜矿石粉碎的目的是增大接触面积，加快反应的速率．
    （2）写出“酸浸”中发生反应的化学方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑（任写一个）．
    （3）上述工艺流程中多处涉及“过滤”，实验室中过滤操作需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （4）如图为“硫酸亚铁干燥曲线图”，据此可确定由FeSO4•7H2O脱水得到流程中所示产品的适宜工艺条件为125℃（±5）、4.0h（分别指出温度和时间）．
    （5）在“调节pH/过滤”中，加入CaCO3调节溶液的pH，请说出溶液适宜的pH范围是多少并说明理由〔3.7～4.2），使Fe（OH）3形成沉淀，而氢氧化铜不形成沉淀而分离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ba2+和X离子，则X可能是（　　）
    A．OH-B．Cl-C．SO42-D．Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．

    （1）请写出有标号仪器的名称：①试管②酒精灯
    （2）若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是D（填序号，下同），应选用的发生装置是B，检验所制取的气体的方法是：将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；
    （3）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
    ②所用的盐酸不同；
    ③还可能是石块的大小不同．
    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、不同地点的石块，加入相同的稀盐酸进行实验．
    【交流讨论】实验中可以通过观察放出的气泡的剧烈程度不同，粗略地比较反应速率．
    【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有过氧化氢溶液的浓度、温度等（答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学符号所表达的意义正确的是（　　）
    A．Mg-镁单质B．2Cu-2个铜元素C．3Fe2+-3个铁离子D．4N2-4个氮原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物．
    （1）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
    （2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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