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根据物质的用途体现物质的性质这一关系,下列用途体现该物质的性质,说法错误的是(  )
A、金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大
B、二氧化碳能用于灭火,说明二氧化碳能支持燃烧
C、一氧化碳可用于工业炼铁,说明一氧化碳具有还原性
D、活性炭可用于防毒面具,说明活性炭具有吸附性
考点:碳单质的物理性质及用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、金刚石的硬度很大;
B、根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质分析;
C、根据一氧化碳具有还原性分析;
D、活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味.
解答:解:A、金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石的硬度大.正确.
B、二氧化碳能用于灭火,是由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质.错误.
C、一氧化碳可用于工业炼铁,说明一氧化碳具有还原性.正确.
D、活性炭具有吸附性,可用于防毒面具.正确.
故选:B.
点评:物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学课外活动小组利用如图装置进行实验(期间不影响小白鼠的生命活动),数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(  )
A、A处上升,B处下降
B、A处下降,B处上升
C、A、B两处都下降
D、A、B两处都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

用煤炭取暖时,若不注意通风,会造成空气中哪种气体含量过多而使人中毒(  )
A、氮气B、二氧化碳
C、一氧化碳D、水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,往滤渣中加入稀硫酸,没有气泡产生,则过滤时滤出的固体可能是(  )
A、Ag、Cu两种固体
B、Ag、Fe两种固体
C、Cu、Fe两种固体
D、Ag、Cu、Fe三种固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质.
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特征
 
 
 
(2)将CO2通入紫色石蕊试液中,溶液变
 
色,因为二氧化碳与水反应生成
 
(填化学式).
(3)在加热条件下,CO能与CuO反应,该反应中CO表现出
 
性.CO有毒是因为CO能与血液中的
 
结合而造成机体缺氧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水.
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
(写序号,下同);
(2)能够消毒、杀菌的步骤是
 

(3)A步骤中加入明矾的作用是
 

(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物
 
,原因是
 

(5)该农户得到的净水是软水还是硬水?
 

(6)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是
 
 
,(要求写出两方面的原因).
(7)如图为某同学过滤操作示意图,请回答:
①有标号仪器的名称是a
 
  b
 
 c
 

②该图中存在的三处明显错误是:
a
 

b
 

c
 

(8)水的用途广泛,请你列举一例实验室中水使用的例子:
 

(9)现在好多学校和单位以纯净水为主要饮用水,专家认为,长期这样下去是不科学的,原因是
 

(10)在生活中,我们可以借助简易净水器进行水的初步净化,其中活性炭的作用是
 
,用净水器净化后得到的水是
 
(纯净物或混合物),整个净水过程发生的是
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据结构示意图,用化学符号表示下列微粒:
(1)当n=9时是
 
,(2)当n=10时是
 
,(3)当n=12时是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

荔枝肉产鲜时半透明凝脂状,味香美,广受人们的喜爱.荔枝因含有机物异戊酸异戊酯(化学式为C10H20O2)而具有芳香味.试计算:
(1)异戊酸异戊酯的相对分子质量;
(2)异戊酸异戊酯中碳、氢、氧元素的质量比.
(3)异戊酸异戊酯中氢元素的质量分数(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学变化的文字表达式:
(1)红磷在空气中燃烧:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧:
 

(3)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气:
 

(4)高锰酸钾受热分解制取氧气:
 

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