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    5．小雯同学发现实验室里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一，而C的质量和化学性质在反应前后没有改变．她把B用集气瓶收集起来，再把黄色粉末D点燃后放入盛B的集气瓶中，能产生蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体E．
    （1）根据小雯的实验进行分析，写出以下物质的化学式：
    AH2O2、CMnO2、ESO2．
    （2）简述如何检验B：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
    （3）在横线上写出下列反应的符号表达式多余．A与C作用：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    分析 根据“把B用集气瓶收集起来，再把黄色粉末D点燃后放入盛B的集气瓶中，能产生蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体E”，“在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一”，所以得出B为氧气，A为双氧水，D为硫，E为二氧化硫．根据“C的质量和化学性质在反应前后没有改变”，所以可得C为二氧化锰．然后再根据氧气的性质可得出其它物质．

    解答 解：
    根据“把B用集气瓶收集起来，再把黄色粉末D点燃后放入盛B的集气瓶中，能产生蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体E”，“在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一”，所以得出B为氧气，A为双氧水，D为硫，E为二氧化硫．根据“C的质量和化学性质在反应前后没有改变”，所以可得C为二氧化锰，代入检验，符合题意．
    （1）根据实验进行分析，写出以下物质的化学式：A为H2O2；C 为MnO2、E 为SO2．
    （2）根据分析B为氧气，则检验氧气的方法为：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
    （3）A与C作用，即过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下，分解生成水和氧气，故其化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    故答案为：
    （1）H2O2、MnO2、SO2．（2）将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．（3）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    点评 本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管c集气瓶
    （2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号），若使用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，目的是：为了防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾制取氧气化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，应选用的装置是BC，
    （4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选择C或E
    （5）装置B中的长颈漏斗必须浸入液面以下的原因防止气体从长颈漏斗逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（　　）
    A．
    向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
    B．
    向一定量二氧化猛固体中加入过氧化氢溶液
    C．
    向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
    D．
    向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．判断下列化学符号中“2”的含义，并用相应的序号填空．
    a．表示微粒数目 　 b．表示元素化合价   c．表示离子所带电荷数
    ①2NH3：a；②CO32-：c； ③$\stackrel{+2}{Cu}$O：b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）元素R的化合价为偶数（不变价），其氧化物的相对分子质量为m，其氯化物的相对分子质量为n，则R元素的化合价为$\frac{2N-M}{55}$或$\frac{2（N-M）}{55}$
    （2）已知在Na2S和Na2SO4组成的混合物中硫元素的质量分数为a%，则氧元素的质量分数是（1-a-1.44a）%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向右偏转（填“左”或“右”）．该反应遵守质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小．
    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是①②⑤；（填序号）
    ①原子种类       ②原子数目       ③分子种类
    ④分子数目       ⑤元素种类       ⑥物质种类
    （3）根据这个定律，3g碳在10g氧气中充分燃烧后可以生成二氧化碳11g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．随着社会的发展，人类的生产生活很大程度影响和改变着我们的生态环境．下列对环境的影响与原因对应错误的是（　　）
    A．酸雨：一氧化碳、二氧化碳的排放
    B．臭氧层空洞：氟利昂等排放
    C．水体富营养化：水中氮、磷等营养物质含量过高
    D．雾霾：工业生产、汽车尾气、道路建筑扬尘等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．把甲、乙、丙三种金属片分别加入稀硫酸中，甲、丙表面有气泡产生，乙无变化；把甲加入丙的硫酸盐溶液中，甲表面析出丙．则这三种金属的活性顺序为（　　）
    A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．甲＞丙＞乙D．丙＞甲＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．它们表示四种元素
    B．②表示的原子容易失两个电子变成阳离子
    C．④表示的元素是非金属元素
    D．①④表示的是阳离子

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