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4.化学课上老师拿出两瓶无色澄清的液体,并告诉大家其中一瓶为蒸馏水,另一瓶为过滤后的河水(硬水),请你利用所学知识设计实验将它们一一鉴别开.(写出实验步骤、现象、结论)

分析 关于物质的鉴别,就是根据题目已知条件和要求,把几种未知的物质区别开来的一种操作.初中化学常用的鉴别方法,有物理方法和化学方法之分,还有物理方法和化学方法综合运用的鉴别.已知是生活中的河水、河水(硬水)”,所以用等量肥皂水,振荡解答.

解答 解:
步骤:取样,加入等量肥皂水,振荡.
现象:一种产生较多泡沫,另外一种产生较少泡沫.
结论:能和肥皂水产生较多泡沫的是河水(硬水),较少泡沫的是蒸馏水.
故答案是:步骤:取样,加入等量肥皂水,振荡.
现象:一种产生较多泡沫,另外一种产生较少泡沫.
结论:能和肥皂水产生较多泡沫的是河水(硬水),较少泡沫的是蒸馏水.

点评 学会根据现有物质鉴别物质的方法,先用物理方法,再用化学方法.“先简单,后复杂”.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中错误的是(  )
A.洗涤剂去除油污是利用了乳化作用
B.硝酸铵溶于水,溶液温度明显降低
C.溶液呈均一、稳定、无色、透明的混合物
D.食用油溶于汽油,食用油是溶质,汽油是溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,他们的物理性质差异很大的原因是原子排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质由分子构成的是(  )
A.B.氯化钠C.干冰D.金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.2012年“世界水日”宣传主题为:城市用水,应对城市化挑战,下列认识和做法不符合这一主题的是(  )
A.生活污水集中处理后再排放
B.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.淡水资源丰富,所以淡水取之不尽,用之不竭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列表述不完全正确的一组是(  )
A.对生活常识的分析:B.现象的解释:
①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气.
②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因为食物缓慢氧化后会变质.
①夏天钢轨之间的缝隙变小:原子之间有间隔,间隔随温度升高而变大.
②电解水制取氢气和氧气:分子在化学反应中可以再分
C.仪器的用途:D.体温计的消毒:
①量筒:测量液体的体积
②玻璃棒:过滤中起引流的作用.
①用医用酒精棉球擦拭 
②在沸水中煮20~30min
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用化学符号填空:
(1)2个氯原子:2Cl.      (2)硫酸根离子:SO42-
(3)硫化氢中硫元素显负2价:H2$\stackrel{-2}{S}$.(4)2个氢分子:2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列基本实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧:4P+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P2O3
B.铁丝在纯氧中燃烧:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
C.水通电分解 2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2+O2
D.向澄清的石灰水中通入二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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