实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取下一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热. | 铜片变黑 | 推知小明(填“小明”、“小玲”或“小亮”)猜想错误,说明黑色物质的出现可能与空气中的氧气有关. |
实验二:取20ml的试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,并加热,加热一段时间后,趁热取下胶塞,观察现象. | ①取下胶塞前的现象: 铜片不变黑色; ②取下胶塞后的现象: 铜片变黑色. | 小亮的猜想正确 |
分析 【查阅资料】根据铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜进行分析;
【实验设计】根据给试管中的固体加热的操作和铜在加热条件下能和空气中的氧气反应解答;
【反思拓展】(1)根据在试管中加热不直接接触酒精灯的火焰可排除酒精不完全燃烧产生的烟灰的干扰解答;
(2)根据真空没有氧气可使铜片不与氧气接触解答.
解答 解:【查阅资料】铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,化学方程式为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
【实验设计】给试管中的固体加热要用试管夹夹持试管在酒精灯的外焰加热,铜在加热条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜,在试管中加热没有铜片没有直接接触酒精灯的火焰不可能是烟灰;
【反思拓展】(1)在试管中加热不直接接触酒精灯的火焰可排除酒精不完全燃烧产生的烟灰的干扰;
(2)真空没有氧气可使铜片不与氧气接触.
故答案为:【查阅资料】铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,化学方程式为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
【实验设计】
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
试管夹,外焰 | 小明,氧气 | |
①铜片不变黑色 ②铜片变黑色 |
点评 本考点属于实验探究题,既有物质的性质,还有基本操作,综合性比较强.本题根据题目提供的信息,结合实验探究的一般步骤和酸的性质等知识来解决,本考点主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% | |
B. | 氧气能支持许多物质的燃烧,可做燃料 | |
C. | 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 | |
D. | 空气是一种十分重要的自然资源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属:铁、铝、铜 | B. | 单质:氢气、氮气、液氧 | ||
C. | 氧化物:水、氧化铁、高锰酸钾 | D. | 混合物:空气、矿泉水、澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气可作清洁燃料 | B. | 活性炭可吸附冰箱中的异味 | ||
C. | 食醋可除去水壶中的水垢 | D. | 氧气用于医疗急救 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
题目 | 字母 | 题目 | 字母 |
(1)抢救危重病人常用的物质是 | (2)用于人工降雨的物质是 | ||
(3)常用于袋装食品保鲜剂的是 | (4)净化水时可作絮凝剂的是 | ||
(5)可降低血红蛋白携氧能力的是 | (6)可用于制造计算机芯片的是 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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