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    下列反应属于化合反应的是

    A．氧化汞 汞+氧气

    B．石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水

    C．酒精+氧气 水+二氧化碳

    D．木炭+氧气 二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市九年级上学期期中统考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不公与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。右图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5。（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是_____________________。

    （2）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该___________（填“大于”或“小于”）1/5。

    （3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是

    ①_______________________________

    ②_______________________________

    ③_______________________________

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    同学们在做氧气性质实验时，将系在火柴上绕城螺旋状的细铁丝点燃后伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因不可能是

    A．未等待火柴快烧尽时就将细铁丝伸入盛氧气的集气瓶中

    B．收集的氧气不纯

    C．细铁丝有点生锈了

    D．排水法收集的氧气瓶内有水残留

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市奉贤区九年级上学期11月调研测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示，下列说法正确的是

    A．实验中产生大量白雾

    B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭

    C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

    D．选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列事实或现象的解释错误的是

    选项

    事实或现象

    解释

    A

    八月桂花，十里飘香

    分子总是在不断运动着

    B

    水银温度计里的水银热胀冷缩

    原子大小随温度改变而改变

    C

    25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中

    分子间是有间隔的

    D

    一滴水中含千千万万个水分子

    分子很小

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省东营市恳利县九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：计算题

    下图为某药厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

    [主要原料]碳酸钙（CaCO3）、维生素D

    [功效成份]补钙

    每片中含钙： (以Ca计)500 mg

    维生素D 100 IU

    [食用方法] 每日1次，每次1片

    [规 格] 2.5g/片

    （1）计算碳酸钙中钙元素的质量分数

    （2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省娄底、五县市联校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是物质的微观示意图，相同颜色的球代表同种原子，表示化合物的是 表示混合物的是 。（填序号）

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    科目：初中化学 来源：2016届河北省邯郸市九年级上学期期中测试理综化学试卷（解析版） 题型：探究题

    为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设．

    【查找资料】有关反应的化学方程式：

    甲组：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙组：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

    【实验方案】

    【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有a2CO3溶液的烧杯中．然后他们分别将烧杯放到天平上，用砝码平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放在天平上，观察天平是否平衡．请回答：

    【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 （选填“左边”、“右边”或“中间”）．

    【解释和结论】甲小组的结论为： ；

    乙小组的解释为： ．

    【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是： ；由此，你得到的启示是：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在 的容器中进行．

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省邵阳县黄亭市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列操作中，能鉴别空气、氧气、和二氧化碳3瓶气体的是

    A．伸入燃烧着的木条 B．观察气体颜色

    C．倒入澄清石灰水 D．闻气体的气味

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