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下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是(  )
ABCD
向一定量石灰石滴加稀盐酸向一定量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰向相同铁粉和锌粉加入足量稀盐酸向一定量硫酸铜溶液不断加入铁粉
A、AB、BC、CD、D
考点:盐的化学性质,催化剂的特点与催化作用,金属的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、石灰石中的碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,可以据此解答该题;
B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气,而导致溶液中氧元素的质量减少,可以据此分析;
C、等质量的+2价金属和足量的稀盐酸反应时相对原子质量越大,生成氢气的质量越少,可以据此解答;
D、铁和硫酸铜反应生成了铜,可以据此结合反应中各物质的质量关系进行分析.
解答:解:
A、石灰石中的碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,但是图中二氧化碳的起点不是在原点,故A错误;
B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气,而导致溶液中氧元素的质量减少,但是氢元素的质量不变,故B正确;
C、等质量的+2价金属和足量的稀盐酸反应时相对原子质量越大,生成氢气的质量越少,故铁产生的氢气的质量要多,根据氢元素守恒可以知道,铁消耗的盐酸的质量也多,故C错误;
D、铁和硫酸铜反应生成了铜,该反应中铁和铜的质量关系为:Fe+CuSO4═Cu+FeO4
                                                   56        63.5
所以可以判断加入的铁的质量比生成铜的质量要少,即固体的质量要减少,但是向硫酸铜溶液中加入固体,所以起始固体的质量为0.所以固体的质量是不断增加的,故D错误;
故选B.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题.

(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是
 
(填字母代号).
(2)以上四种粒子中,易失去电子的是
 
(填字母代号).
(3)D元素的名称是
 

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有六种气体物质,①甲烷、②氮气、③氢气、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥氧气.请用化学式填空:
(1)能供给人和动物呼吸的气体是
 

(3)能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是
 

(2)燃烧无污染的理想燃料是
 
;  
(4)不能燃烧,也不支持燃烧,可用于灭火气体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是相同条件下最轻的气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:
(1)试推测下列物质的化学式:B
 
,D
 
,F
 

(2)写出C→A的化学方程式:
 
,该反应的基本类型是
 

(3)在上述关系图中涉及的反应属于置换反应的共有
 
个(填数字).

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科目:初中化学 来源: 题型:

了解物质的分类可使我们更好的学习化学.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A、净化后的自来水  不锈钢
B、氮气   煤
C、冰水混合物  液氧
D、石灰水   二氧化碳

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据媒体报道,2014年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物(如图1),发表严正声明:中国对其拥有不可置疑的所有权.这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可生成三种氧化物.
(1)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与
 
 
 和氧气共同作用的结果. 
(2)为探究铜绿的组成,小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿,放入图2所示装置中,加热后,可能出现的现象
 
,根据实验现象说明,铜绿加热后可生成
 
 
 和水. 
(3)为验证铜绿的组成中含有铜元素,你能设计一个实验证明吗?写出简要的操作步骤、可能的现象及结论.
操作步骤实验现象结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是.(已知:A、B、C在生成物中均为+2价)(  )
A、放出H2的质量是B>C>A
B、金属活动性顺序是A>B>C
C、反应速率最大的是A
D、相对原子质量是C>B>A

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于净水,其作用是
 
、过滤水中的杂质.
(2)生活中常用
 
来区分硬水和软水.
(3)电解水反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A、红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白色烟雾
B、水通电后,正极产生氧气,负极产生氢气
C、生石灰与水反应,放出热量
D、木炭在空气中燃烧,发出强烈的白光

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