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13.等质量的CO和CO2中所含氧元素质量之比是(  )
A.1:1B.14:11C.11:14D.11:7

分析 根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:设CO和CO2的质量为m,则等质量的CO和CO2中所含氧元素的质量比是(m×$\frac{16}{12+16}$×100%):(m×$\frac{16×2}{12+16×2}$×100%)=11:14.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.以下说法错误的是(  )
A.原子是由原子核和核外电子组成的
B.在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率
C.天然气的热值是4.4×107 J/kg,表示天然气燃烧时放出的热量是4.4×107J
D.做功和热传递两种方式均可改变物体的内能

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用化学方程式解释生活或生产中的现象,下列化学方程式书写正确的是(  )
A.用熟石灰抹的墙时间长了会变硬           CaO+H2O═Ca(OH)2
B.把含盐酸的洁厕灵滴到大理石地面有气泡   CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2
C.实验室用氯酸钾制氧气                             2KClO3═2 KCl+3O2
D.成语“千锤百炼”是把铁炼成钢的过程C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示是电解水的实验装置图,请回答:
①根据实验现象可知,电源左边为负极,右边为正极
②电解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,属于分解反应(填分解反应或化合反应).
③在水的电解实验中,通电后,电极上出现气泡,在与电源正极相连的电极上生成的是氧气,它能使带火星的木条复燃;与电源负极相连的电极上生成的是氢气,它能够燃烧,生成淡蓝的火焰.两种气体的体积比为1:2.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.金属与我们的生活息息相关,用途广泛.
(1)将不锈钢制成金属丝与棉纤维一起织成防护服,这利用了不锈钢的B(填序号)
A.耐腐蚀性      B.延展性     C.导热性     D.导电性
(2)血液中缺乏亚铁离子会造成贫血,某麦片中含微量铁粉,在胃酸作用下转化为人体可吸收的铁元素,该反应的方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,这种麦片必须真空保存的原因是铁能和水、氧气反应生成铁锈.
(3)某化学小组为他探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的两个实验:

①实验一种,若出现铁钉表面附着一层红色固体现象,可证明铁的活动性强于铜.
②实验二中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够严谨,理由是利用的不是同种酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各项化学实验中,不影响实验结果的是(  )
A.用浓盐酸和锌制取氢气
B.用大理石和稀硫酸制取二氧化碳
C.用氯酸钾制氧气时,二氧化锰的用量偏少
D.配制一定质量分数的某不饱和溶液时忘了记录水的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.NO和NO2具有下列不同的性质:①通常情况下,NO是无色气体,微溶于水;NO2是红棕色气体,易溶于水;②3NO2+H2O=2HNO3+NO.
如图将一支充满NO2红棕色气体的试管倒立在烧杯中(水中已预先加入数滴石蕊试液).试分别描述实验现象:(至少写二点)
(1)石蕊试液变红;
(2)液体进入试管,形成一段水柱.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.黑色粉末A与白色固体B混合在加热条件下可得到C和D,其中A在反应前后质量和化学性质都不变,若将E放在D中点燃,产生明亮的蓝紫色火焰,并有刺激性气味的气体F产生,G是银白色固体,在D中燃烧时火星四射,生成黑色固体H
(1)写出有关物质的名称:A二氧化锰B氯酸钾C氯化钾D氧气G铁
(2)写出生成D的反应文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;写出生成H的反应文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法错误的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
AN2O2将气流通过灼热的铜网
BNaCl固体硫酸钠溶解,加入适量BaCl2溶液,充分反应后过滤,洗涤,干燥
CCu(NO32溶液AgNO3加入足量铜粉,充分反应后过滤
DCaCl2溶液HCl加入足量CaCO3粉末,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

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