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    下列物质分别放入水中，搅拌后不能形成溶液的是（　　）
    A、乙醇B、花生油
    C、食盐D、硫酸铜
    考点：溶液的概念、组成及其特点
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据物质的性质结合溶液的定义来进行解答，溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性．
    解答：解：A、乙醇可以溶于水中，能够形成均一稳定的混合物，故A可以形成溶液；
    B、花生油不能溶于水，故B不能形成溶液；
    C、食盐能够溶于水，能够形成均一稳定的混合物，故C可以形成溶液；
    D、硫酸铜能够溶于水，能够形成均一稳定的混合物，故D可以形成溶液．
    故选B．
    点评：熟练掌握溶液的定义，知道溶液是具有均一性和稳定性的混合物，并能够物质的性质来判断物质能否溶于水．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关，如下几种物质：
    A．熟石灰 B．石墨 C．硝酸钾 D．氢气 E．氯化钠 F．一氧化碳
    请用上述物质的字母序号填空：
    （1）用作调味品的物质是
     
    ；
    （2）最清洁的燃料是
     
    ；
    （2）复合肥料是
     
    ；
    （4）制铅笔芯的是
     
    ；
    （5）改良酸性土壤的是
     
    ；
    （6）有毒气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ：②
     
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
     （填字母标号，下同）做发生装置；在此反应中，二氧化锰的作用是
     
    ．若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    张超、夏烨和赵小天三位同学都是班里化学兴趣小组的成员，他们分别设计了3个不同的实验方案来验证锌、铁、铜三种金属的活动性，他们的方案如图所示：

    以上方案合理的是（　　）
    A、方案一、方案二
    B、方案二、方案三
    C、方案一、方案三
    D、方案一、方案二、方案三

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A、t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
    B、0～t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
    C、t2℃时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数大小关系：乙＞甲
    D、将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相同条件下，下列有关排序正确的是（　　）
    A、密度：氧气＞氢气
    B、挥发性：硫酸＞盐酸
    C、熔点：汞＞金
    D、着火点：白磷＞红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别H2、O2、CO2三种气体，简便可行的方法是（　　）
    A、将气体分别通入澄清石灰水
    B、将气体分别通入灼热的氧化铜粉末
    C、试验三种气体在水中溶解性
    D、用燃着的木条分别伸入瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组取25g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，不含钙元素，也不与稀盐酸反应）．加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图．
    （1）样品中的碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸的质量为
     
    g．
    （2）加入稀盐酸至样品中的碳酸钙恰好完全反应（气体全部逸出），此时烧杯中溶液（含不溶性杂质）的总质量为
     
    g．
    （3）计算恰好完全反应后得到的溶液的溶质质量分数？（规范写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列性质中，属于化学性质的是（　　）
    A、镁条易折断
    B、铁的熔点为1535℃
    C、铜具有良好的导电性
    D、铝能与稀硫酸反应产生气泡

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