某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动:这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3?
进行猜想:
猜想一:熟石灰变质全部生成了CaCO3。
猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3。
猜想三:熟石灰没有变质。
设计实验:
该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你班固他们完成小标中相关实验内容。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取样,加适量水,搅拌 ②过滤,取滤液于试管中,加入几滴酚酞溶液 ③取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | 固体部分溶解 | 猜想二成立 |
__________________ | 猜想一成立 |
反思与应用:
①另外一个小组的同学认为固体部分溶解,不能证明猜想二成立,理由是___________。
要证明猜想二成立,可参照上述实验方案,进行探究,步骤二中的现象 ____________。
②熟石灰变质是由于___________________ 的缘故(用化学方程式表示),在初中我们学过的所有物质中还有____________(举一例)等具有这样的性质。因此像熟石灰这类物质实验室应_____________ 保存。
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加 | |
B. | 单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质 | |
C. | 酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成,则有盐生成的反应一定是复分解反应 | |
D. | 分子、原子都是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 最外层电子数为8的粒子可能是离子或原子 | |
B. | 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是中和反应 | |
C. | 住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点 | |
D. | 分子可以直接构成物质,则溶质都以分子形式分散到溶剂中形成溶液 |
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级教研片区联考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
“酸雨”大家一定听说过,可“碱雨”呢?1958年以来,有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”)。“碱雨”是如何形成的?原来,人们向植物施铵态氮肥时,由于某些干旱地区土壤多呈碱性,使得铵态氮肥转化为氨气进入大气,进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题:
(1)“碱雨”的pH_________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放____________(填名称)造成的。
(3)NH4Cl与Ca(OH)2共热反应的化学方程式为___________________________。
(4)请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。答:____________________。
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级教研片区联考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
某化学反应3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中,X的化学式是( )
A. N2 B. NO2 C. N2O5 D. NO
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科目:初中化学 来源:2017届广东省九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:简答题
实验室有四种白色固体,分别是氢氧化钙、碳酸氢铵、硫酸铜和氢氧化钠。
(1)有特殊气味的固体是___________(填化学式),加入稀盐酸也能鉴别出该物质,反应的化学方程式为_____________________________________________________________。
(2)分别取少量剩余三种固体于试管中,加足量的水溶解,能够鉴别出的固体是________(填化学式)。
(3)能够将另外两种物质鉴别出的方法是(用化学方程式表示)____________________。
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:简答题
为了测定黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,取黄铜样品20g加入大烧杯中,把200g稀盐酸分四次加入,实验所得数据如表:
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸的质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固体的质量/g | 16.75 | 13.5 | m | 12.2 |
分析表中数据,完成下列问题:
(1)表中m=______;
(2)反应总共产生气体的质量为多少?(写出计算过程)
(3)若200g稀盐酸中HCl的质量为14.6g,其余都为水.反应结束后大烧杯中氢元素的质量为______g.
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