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【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应①和②,降低污染物排放,反应的微观示意图如下:

(1)一个A分子是由_____个原子构成的

(2)上述反应所涉及的物质中,属于氧化物的是_____(填字母序号)。

(3)反应①的化学方程式为_____________________

(4)反应②涉及的含氮元素物质中,氮元素化合价最低的是_____(填字母序号)。

【答案】 4 BED ) 4NH3 + 6NO 催化剂 5 N2 + 6 H2O A

【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)一个A分子是由一个氮原子,3个氢原子,共计4个原子构成的。(2)氧化物由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,属于氧化物的是B一氧化氮E二氧化氮D水,均属于氧化物。(3)反应①的化学方程式为∶4NH3 + 6NO 5 N2 + 6 H2O。(4)反应②涉及的含氮元素物质中,根据正负总价代数和为零原则,NH3﹙-3﹚,NO2﹙+4﹚,N2﹙0﹚,氮元素化合价最低的是A .NH3

点睛根据微观示意图分析物质的组成和种类,,根据正负总价代数和为零原则确定化合物中某元素化合价,都是一项基本功。

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【题目】小明做了一个名为覆水可收的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后,相关分析如下,请在你认为正确的分析后画“√”,不正确的画“×”

(1)一段时间后,蜡烛熄灭_______

(2)一段时间后,玻璃杯内水面上升________

(3)最终杯中液面高于盘中液面______

(4)水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化___

(5)水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气_____

(6)该方法能准确测定空气中氧气的含量______

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【题目】室温下,等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量(m)与时间(t)的关系图正确的是( )

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【题目】在烧杯中加入2.14g久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如右图所示。请回答下列问题:

(1)产生氢气 g,刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是

(2)所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。

(3)铝箔中铝元素的质量。

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【题目】根据下图所示实验装置回答问题:

(1)图中仪器a的名称为 _____

(2)实验室用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是 _____(填字母序号),该反应的化学方程式为 _____________

(3)若用B装置制备氧气,发生反应的化学方程式为 _____________

(4)若要收集较纯净的氧气,应选用的收集装置是 _____(填字母序号)。

(5)若用排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 ______________________

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【题目】实验室用高锰酸钾和A图装置制取氧气,并进行氧气性质实验。

(1)仪器①的名称是________,仪器②的名称是________

(2)反应的化学方程式为_______________

(3)A图装置中收集氧气的方法为________。实验室还可以用上图中的________(填字母序号)所示方法收集氧气,原因是________

(4)实验结束时,若先停止加热则会导致水到吸,损坏仪器,引起倒吸的原因是________

(5)D图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。实验结论:________,木炭燃烧越剧烈。

(6)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_______________

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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

(1)用化学符号填空:

①两个氢原子_________________②氩气_________________

③保持氧气化学性质的最小粒子_________________

④地壳中含量最多的金属元素_________________

⑤写出氧化铁的化学式,并标出铁元素的化合价_________________

(2)有六种物质:A.高锰酸钾,B.氧化镁,C.空气,D.铁,E.水,F.氯化钠。用字母填空:

①属于混合物的是___________②属于单质的是___________;   

③属于化合物的是__________④属于氧化物的是__________

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【题目】下列实验方案不能达到相应目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】为了探究影响铁与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验:

下列说法正确的是

A.对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响

D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响

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