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【题目】碳酸氢铵是一种常见的化肥,受热时易分解,其分解的化学方程式为:NH4HCO3═□↑+H2O+CO2↑;则□中表示的物质的化学式为

【答案】NH3

【解析】反应物中有1个氮原子,5个氢原子,1个碳原子,3个氧原子,生成物中有2个氢原子,3个氧原子,1个碳原子,所以X是NH3.故答案为:NH3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,某校化学兴趣小组用如图装置完成实验,请根据要求回答:

(1)写出仪器a的名称: ,若要完成“粗盐提纯”实验,某同学选择F装置,请写出需要补充的仪器名称

(2)实验室若要制取氧气,选择的发生装置是 (填一种),并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式

(3)实验室收集二氧化碳气体,应选用 装置,写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠,由于保管不当已经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况.实验过程如下,取样品25g放入烧杯中,向其中加入280g过量的稀盐酸,得到296.2g溶液.试计算25g样品中碳酸钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向试管中的石蕊水溶液中通入适量的二氧化碳气体,然后微热,试管中溶液的颜色变化是(

A.紫色→红色→紫色 B.紫色→红色→无色

C.红色→蓝色→红色 D.红色→紫色→无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为 选填字母,检验氧气是否收集满的方法为

2实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,有关反应的化学方程式为 .若用排空气法收集,应选用的收集装置为 选填字母

3实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过 处理.改进后的发生装置如图F所示己略去夹持装置

①铜丝绕成螺旋状的作用是

A.收集到更多的O2 B.加快反应速率 C.没有影响

②与装置A比较,改进后装置的优点是

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【题目】下列属于化学变化的是

A.酒精挥发 B.铁器生锈 C.冰雪融化 D.灯泡发光

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Na2CO3、NaHCO3是生活中常见的盐,某实验小组通过以下实验来研究者离子物质的性质(已知:Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈碱性;NaHCO3受热易分解生成Na2CO3、H2O和CO2).

(1)称取两种固体各1g分别放入两支试管中,再加入5mL水,振荡.固体充分溶解,并恢复至室温;

①发现Na2CO3完全溶解,而NaHCO3有剩余.由此得出结论:在相同温度下,

②向所得溶液中各滴入1~2滴酚酞溶液后,溶液均呈

(2)①取少量NaHCO3按如图装置进行实验,可观察带的现象是:大试管口有水珠生成,

②用 的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3

(3)测定Na2CO3样品(含NaCl杂质)中Na2CO3的质量分数:

①称取mg样品放入烧杯中加水溶解;

②加入过量的CaCl2溶液充分反应,反应的化学方程式为 ;证明反应后CaCl2有剩余的方法是

③过滤、洗涤、干燥,称量测定的质量为ng.则样品中Na2CO3的质量分数为

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【题目】(5分)A~K是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图所示(“→”指向生成物)。其中A为红色固体,B、C的元素组成相同,I是某建筑材料的主要成分,F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题:

(1)物质I的化学式是

(2)物质K的俗名是 (写一种即可)。

(3)反应⑥的基本反应类型为

(4)反应①的化学方程式为

反应③的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的

A.向一定量的氢氧化钠溶液中加入水

B.加热一定质量的高锰酸钾固体

C.向等质量等溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁和锌

D.向一定量的稀盐酸中加入大理石

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