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9.氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学右图组装实验装置,并进行实验.
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象.如果观察到的现象是“气球先膨胀,后变瘪”,则加入试剂的顺序应该是B(填序号)
A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液   B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因:二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,导致瓶内气压减小.
(3)写出气体“后变瘪”的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.

解答 解:(1)如果先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸,加入氢氧化钠溶液时,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,导致瓶内气压减小,能够观察到气球先膨胀,后变瘪.
故选:B.
(2)气球“先膨胀”的原因是二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,导致瓶内气压减小.
故填:二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,导致瓶内气压减小.
(3)气体“后变瘪”,是因为碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,导致瓶内气压增大,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图是甲、乙、并三种固体物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是(  )
A.t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为甲>乙
B.t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要将甲从混有少量乙的溶液,可采取蒸发溶剂的方法
D.t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲>丙

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20.关于下列生活经验和化学知识的叙述中,正确的是(  )
A.人们为了提高化肥的肥效,可将铵态氮肥与草木灰(碱性物质)混合施用
B.喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食物可缓解重金属中毒
C.生铁和钢的机械性能差异大的原因是它们所含的金属元素不同
D.自来水厂在净水过程中常常向水中通入氯气,目的是降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.观看足球比赛时,经常会看到绿茵场上运动员因拼抢摔倒受伤,医生向受伤部位喷射氯乙烷(CH3CH2Cl),并用药棉不断揉搓,运动员疼痛很快消除,重新投入比赛.
请阅读信息后,回答:
(1)氯乙烷中C、H、Cl三种元素的原子个数比为2:5:1;
(2)氯乙烷中C、H、Cl三种元素的质量比为48:10:71.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.用白色瓷片接近酒精灯外焰时,瓷片没有明显变化;接近焰心时,在瓷片上出现黑色粉末状固体,这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑.用水壶烧开水,开始时会发现:与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑,下列说法不正确的是(  )
A.燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素
B.燃料本身也可能含有水分子
C.加大空气的流量可以减少炭黑的生成
D.提高水壶的高度可以减少炭黑的生成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列图示的实验操作正确的是(  )
A.
量筒读数
B.
移开蒸发皿
C.
倾倒液体
D.
测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学用语表示:
(1)两个氢分子2H2; (2)2Fe2+2个亚铁离子;(3)2个氧原子2O;(4)氖气Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.实验室里,少量白磷常放在水里保存,而不直接放在空气里保存.据此推测白磷可能具有的性质的是C
A.它的熔点低  B.它的密度比水小  C.它易与空气中的某些物质反应  D.它难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某物质在点燃的条件下发生反应,生成物和反应物共四种,它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示.
物质序号
微观
示意图
反应前质量/g6810010
反应后质量/g0xyz
(1)由构成的物质中所代表的元素的化合价为-2;
(2)表中的四种物质中,属于氧化物的是H2O和SO2(填化学式);
(3)上述反应的化学方程式为2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
(4)一位同学在计算x、y和z数值的过程中,列出了以下等式,其中正确的是AD(填字母序号).
          A.x+y+z=169                                        B.y+z=168
          C.(100-x):z=32:64                        D.(100-x):(y-1)=8:3.

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