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如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:②
 
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是高锰酸钾,试管口还要放一团棉花,目的是
 

(3)收集氧气可以选择的装置是
 
(填序号)
(4)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.
解答:解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:酒精灯;集气瓶;
(2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:C或D;
(4)实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:水倒流使试管炸裂;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热制取氧气时,当不再有氧气产生时,试管内的固体物质有(  )
A、一种B、两种C、三种D、四种

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明通过查阅资料得知,增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度,可以提供蔬菜的产量.他计划用稀盐酸和碳酸钙反应来制取CO2,若向大棚中输入44.51L CO2,则至少需要碳酸钙多少克?(二氧化碳的密度为1.977g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精是一种无色有特殊气味的可燃性液体,在氧气中完全燃烧发生如下反应:C2H5OH+mO2 
 点燃 
.
 
 2CO2+nH2O,若反应生成2.7g水,请计算:
(1)m,n的值分别为
 
 

(2)参加反应的氧气在标准状况下体积是多少升?(标准状况下氧气的密度是:1.43g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
①取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

②点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集.
(1)常在试管口塞一团棉花,其目的是
 

(2)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是
 

(3)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集.
(4)集满氧气的集气瓶应盖好
 
 
放出实验桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察,比较与归纳是学习化学的重要方法,对比以下三个化学反应方程式:
2H2+O2
 点燃 
.
 
 2H2O   C+O2
 点燃 
.
 
CO2 2Mg+O2 
 点燃 
.
 
2MgO
通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中三点.
 
.②
 
.③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
倾倒液体
C、
气体验满
D、
液体过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

对有关空气和水资源的叙述中,错误的是(  )
A、利用空气资源,在工业上将其发生分解反应来制取氧气
B、地球上水的总储量很大,但淡水资源并不充裕
C、缺水会造成土壤沙漠化,土壤沙漠化也会引发空气污染
D、海洋不属于淡水资源,但海水淡化能缓解淡水危机

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