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请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个二氧化碳分子
 

(2)2个氢原子
 

(3)氧化铝中铝元素为正三价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个二氧化碳分子表示为:2CO2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为 2H;
(3)元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,氧化铝中铝元素的化合价为+3价,符号为
+3
Al2
O3
故答案为:(1)2CO2
(2)2H;
(3)
+3
Al2
O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

R2+离子核外共有n个电子,则R原子核内质子数为(  )
A、n+2B、n-2C、nD、2n

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求用恰当的数字和符号表示
(1)2个氮原子
 

(2)2个镁离子
 

(3))五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
 

(4)地壳中含量第一的非金属元素和含量第一的金属元素形成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学变化的生成物均为氧化物的是(  )
A、高锰酸钾受热
B、氧化汞受热
C、碱式碳酸铜受热
D、氢气还原氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学用语填空.
①2个氧原子:
 
;         ②钙离子:
 

③+2价的镁元素:
 
;      ④1个氮分子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在测定相对原子质量方面有突出贡献的中国科学家是(  )
A、道尔顿B、拉瓦锡
C、卢瑟福D、张青莲

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科目:初中化学 来源: 题型:

菠萝用盐水浸泡后吃的主要原因是(  )
A、盐水能杀菌
B、盐水能破坏菠萝中的蛋白酶
C、盐水能洗去菠萝中的杂质
D、盐水能去除涩味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是(  )
A、K2SO4  BaCl2   NaNO3  NaCl
B、HCl  Na2CO3   BaCl2   Na2SO4
C、KOH   Na2SO4  CuSO4  NaCl
D、KCl  AgNO3   KNO3   NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化.

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
(1)哪个同学的方案更合理:
 
,方案合理的理由是
 

(2)图甲实验中的化学方程式是
 

(3)图乙中第(Ⅰ)(Ⅱ)步骤的目的是说明:
 

(4)图乙中步骤(Ⅲ)的现象是:
 

(5)C同学用图丙装置来验证二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,现有如下操作:
①关闭a打开b,注入水.
②打开a,通入空气,排出CO2
③打开a,通入CO2
④打开a,通入CO2,同时注入水.
则C同学正确的操作顺序是
 
(用序号排列)

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