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    分子和原子的根本区别在于（　　）

    　

    A．

    大小和质量不同

    　

    B．

    分子能单独存在，原子不能单独存在

    　

    C．

    在化学变化中分子能再分，原子则不能

    　

    D．

    分子能运动，原子则不能


    考点：

    分子和原子的区别和联系．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    分子是保持物质化学性质的最小粒子，而原子是化学变化中的最小粒子，分子与原子的本质区别是在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分．

    解答：

    解：A、分子和原子的质量都很小，有的分子和原子的质量和大小可能相同，故A错误；

    B、分子和原子都是构成物质的基本粒子，因此分子和原子都可以单独存在，故B错误；

    C、分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分，故C正确；

    D、分子和原子都是构成物质的基本粒子，都具有微粒的特点：质量都很小、都在不停的运动、之间都有间隔，故D错误；

    故选：C．

    点评：

    本题难度不大，主要考查了分子和原子的区别和联系，从而培养学生的微粒观．


    练习册系列答案
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    在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（    ）

        A. 焚烧落叶                           B. 增加绿地面积

        C. 减少用煤作燃料                     D. 汽车改用清洁燃料

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    化学变化中的最小粒子是（　　）

    　

    A．

    分子

    B．

    原子

    C．

    电子

    D．

    质子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    原子由　　和　核外电子　构成，其中原子核由　　和　　构成的，　　带正电荷，　　不带电．由于原子核所带的电量和核外电子的　　，但　　，因此原子不显电性．

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    下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）

    　

    A．

    硫在空气中燃烧﹣﹣蓝紫色火焰

    　

    B．

    木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体

    　

    C．

    铁在氧气中燃烧﹣﹣生成白色固体

    　

    D．

    红磷在空气中燃烧﹣﹣冒白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

    　

    B．

    氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

    　

    C．

    空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

    　

    D．

    二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．

    （1）写出下列物质的化学式；A　　，B　　；

    （2）写出反应③的化学方程式　　；从基本反应类型看，该反应属于　　反应；

    （3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学取了一份自来水样，要确定该水样是否为硬水，可选用                                                                   

        A．酒精            B．肥皂水            C．食醋             D．食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲同学在用双氧水制取氧气时，误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双氧水中，发现也有大量气泡产生．他意识到这个错误后，联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．

    【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．

    【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：

    实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．

    实验二：在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明　　．

    实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明　反应前后氧化铁质量不　．

    【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．

    【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．该实验是　　．

    【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min

    Ⅱ．将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min  则中x的值应为　　．

    实验结论：在相同条件下使用　　作催化剂，双氧水分解得更快．

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